Homo ludens (Изследване на игровия елемент на културата)
- Автор: Хьойзинха Йохан
- Язык: болгарский
- Переводчик: Злата Техова
- Жанр: Классическая проза
Электронная книга - «Homo ludens (Изследване на игровия елемент на културата)». Краткое содержание книги:
Играта е „първична човешка функция“, играта е „един от фундаменталните духовни елементи на живота“. Но играта е и главен културообразуващ фактор, тя е елемент на всяка култура и е толкова съществена, че прави всяка култура да протича като игра. „Културата в по-ранните й фази се играе. Тя не се ражда от играта като жив плод, който се отделя от тялото на майката, а се развива в играта и като игра.“
„Homo ludens“ предлага една от най-оригиналните концепции в съвременната философия на историята и философия на културата. Тя търси единния източник на такива различни и разнообразни човешки дейности като език, закон, война, познание, поезия, философия, изкуство и изобщо цивилизация в нагона (или подтика) към игра и в играта и игроподобното иска да открие първичния източник на много от феномените на духовната и материалната култура.
С развитието на дадена култура първоначално допуснатото съотношение между игра и не-игра не остава непроменено — игровият елемент обикновено бива изместен на заден план. Често той, погълнат от сферата на ритуалното, изкристализира в мъдрост и поезия, прави норми и други форми на обществен живот. Тогава игровото свойство на културните прояви обикновено е изцяло скрито. Независимо от това дори и при високоразвити култури импулсът на играта може да се прояви отново с пълна сила и да въвлече в пленителна и великолепна игра както отделни индивиди, така и цели маси.
Очевидно е, че връзката между културата и играта трябва да се търси именно в по-висшите форми на социалната игра — там, където тя съществува в съгласуваните действия на отделната група или общество, или на две противостоящи групи. Индивидуалната игра се оказва плодотворна за обществото и културата само в ограничена степен. Както вече изтъкнахме преди, всички основни фактори на играта, включително и на колективната игра, съществуват и при животните. Това са борбата, демонстрацията на качества, преструването и ограничителните правила. При това все по-забележителен е фактът, че птиците, които филогенетически са толкова отдалечени от човека, имат с него много общо; глухарите изпълняват танци, враните се състезават в летене, някои птици украсяват гнездата си, пойните птици създават мелодии. Състезателният елемент и външната изява на играта, т.е. представлението, произтичат от културата и я предшестват.
Колективната игра има до голяма степен характер на антитеза. Тя се разиграва обикновено „между“ две страни. Но това не е задължително. Един танц, едно шествие или представление могат с еднакъв успех и да не притежават този характер на антитеза, да не бъдат антитетични. Канонното пеене, двете половини на един хор, менуетът, различните партии или гласове на музикално произведение са примери на антитетични игри, които не трябва да бъдат задължително изцяло агонални, макар и да притежават състезателен елемент в повечето случаи. Една дейност, която сама по себе си вече представлява цялостна игра, като например театралното или музикалното представление, в крайна сметка често пак става обект на състезание, понеже оценката на нейната подготовка и изпълнение поражда разногласия и спорове. Такъв е примерът с гръцката драма.
Към споменатите общи признаци на играта отнасяме напрежението и несигурността, вечния въпрос, дали ще постигна успех? При индивидуалната игра, която изисква ловкост, схватливост или при която изходът е въпрос на шанс (пасианс, загадка, кръстословица), това условие е изпълнено. В антитетичната игра от агонален характер шансът и несигурността довеждат напрежението до крайна степен. Желанието за победа поражда страст, която често премахва лекия характер на играта. Но тук съществува едно важно различие. При истинската хазартна игра напрежението се предава в ограничена степен само от играчите към наблюдателите. Хазартните игри са сами по себе си забележителни обекти на културата, независимо от това, че за самата култура те са стерилни. Те не пораждат нови придобивки за разума или за човечеството. Положението се променя, когато играта изисква умелост, познания, ловкост, търпение или сила. Колкото е по-трудна една игра, толкова по-голямо е напрежението на зрителите. Примерно шахът увлича зрителите, въпреки че заниманието остава плодотворно за културата и не се отличава с видима красота. Красива ли е една игра, тя веднага придобива ценност за културата. Но такава естетическа стойност не е необходима за причисляването на една игра към културата, физическите, моралните или интелектуалните и духовните ценности също могат да издигнат играта до нивото на културата. Колкото е по-пригодна една игра за повишаване тонуса на отделни хора или групи, толкова повече навлиза тя в областта на културата. Свещените обреди и празничните състезания са две често срещани форми, при които културата се поражда и проявява в играта.
Тук веднага пак ще зададем въпроса, който обсъждахме в предишната глава.56 Имаме ли право да отнасяме безусловно всяко състезание към понятието игра? Ние видяхме, че гърците не са разбирали αγων като παιδια. Това веднага се вижда от етимологията на двете думи. Все пак παιδια конкретно и ясно изразява детския характер на играта и би могло да се употреби за сериозни състезания само в преносен смисъл. Терминът агон, напротив, е обозначавал състезание в сериозния смисъл на думата — първоначалното значение на думата αγων е било събиране, среща (срв. αγοπα). Независимо от това Платон, както вече видяхме, употребява παιγνιον в смисъл на свещени танци, τα των Κουρήτων ένόπλια παίγνια и παίγνια като свещено изобщо. Фактът, че в повечето състезания едните очевидно са се сражавали напълно сериозно, в никакъв случай не е достатъчна причина за разделяне на agon от „игра“. Сериозността, с която се извършва състезанието, в никакъв случай не означава отричане на неговия характер, защото са налице всички формални и почти всички функционални признаци на играта. Това е синтезирано в холандската дума wedkamp (състезание); игрово пространство — campus и wedden (обзалагам се), израз на това, което в играта е носител на напрежение, т.е. на „риск“. Да припомним тук забележителното свидетелство от Библията (2, Царства 2:14), където един смъртоносен групов двубой се обозначава с думата игра, която спада към сферата на развлекателното. Върху гръцки вази имаме изобразена въоръжена борба, охарактеризирана като агон посредством свирач на флейта, която я съпровожда.57 Празниците на Олимп са познавали двубой до смърт.58 Грубите схватки, употребявани от Тор и неговите роднини в състезания със своите подчинени при Утгардалоки, са били обозначавани с думата Leika, която несъмнено се отнася към сферата на играта. Не смятаме, че ще е твърде смело, ако отдадем недостатъците от различното обозначение на понятията „игра“ и „състезание“ в старогръцкия на повече или по-малко случайна липса на абстракцията в общото значение на думата игра. Накратко — на въпроса, дали имаме право да класираме състезанието към категорията игра, може със сигурност да се отговори утвърдително. Състезанието като всяка друга игра може да се нарече безцелно. Това значи, че то протича и свършва в себе си и неговият изход не влияе върху неизбежния жизнен процес на обществената игра. Популярната поговорка ясно изразява това с думите: „не ми е за топчетата, а за играта“; е други думи — финалният елемент на действието е заложен в самото протичане на играта без директно отношение към изхода. Резултатът от играта като обективен факт по същността си за играча е без значение.
56
P. 43, 44, 56.
57
Pauly Wissowa, XII, p. 1860.
58
Срв. Harrison, Themis, p. 2213, 323, където той се съгласява с Плутарх — според мен неправилно, — че тази форма е противоположна на агоналното.