Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » История » Грушевський, Скоропадський, Петлюра
Грушевський, Скоропадський, Петлюра - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Грушевський, Скоропадський, Петлюра

Электронная книга - «Грушевський, Скоропадський, Петлюра». Краткое содержание книги:

На сторінках цієї книги, що адресована не тільки політикам, журналістам, політологам, а й тим читачам, які мають бажання дізнатися більше про історію своєї країни, автор намагається сформувати цілісне, несуперечливе уявлення про феномен національних протодержавних утворень на території сучасної України в 1917—1920 рр. Дослідник сформулював свої варіанти відповідей на питання: що таке «українські національно-визвольні змагання»?, що приховує термін «Українська революція»?, яку історію написав Михайло Грушевський?, якою бачив Україну засновник Української Держави Павло Скоропадський?, хто, як і коли насправді створив Директорію та хто стояв за спиною Симона Петлюри? Ви дізнаєтесь, що приховують сучасні міфотворці про буремні події 1917—1920 рр., сформуєте несуперечливе уявлення, що насправді відбувалося на тере­нах сучасної України у ті часи.
1 ... 247 248 249 250 251 252 253 254 255 ... 384
Перейти на страницу:

Червень 1882-го — осінь 1887 р. — жив у селі з батьками. Осінь 1887 — зима 1888 р. — с. Званівка. «Спроба навчатись в місцевій школі. Самостійно навчився грамоті у званівського шевця».

Весна—осінь 1888 р. — с. Сріблянка. «Бігав до місцевої школи».

Осінь 1888 р. — с. Кремінна. Навчання в церковнопарафіяльній школі.

Весна 1889 р. — с. Сріблянка. Жив у баби Горпини. Навчався з перервами в церковнопарафіяльній школі.

Весна 1891 р. — с. Долинівка. «Перше трудове гартування».

Осінь 1891 — весна 1892 р. — «навчання у Варваропільській народній школі».

Літо 1892—1893 рр. — «поденна робота на шахті виборщиком породи».

Осінь 1892 — весна 1894 р. — «навчання в Петро-Мар’ївській народній школі».

Весна 1894 р. — «наймитування поденщиком на сільгоспроботах у місцевих заможників, на шахті та в паровозному депо».

Літо—осінь 1894 р. — с. Сріблянка. «Поденна робота на сільгоспроботах у місцевих заможників. Знайомство з “Кобзарем” Т. Шевченка».

Осінь 1894—1895 рр. — с. Голубівка. «Поденна робота сортувальником вугілля на Голубівській шахті».

Осінь 1896 р. — «конторський хлопець» на Голубівській шахті. Знайомство з сім’єю якогось Г. Кривка.

Осінь 1896 — весна 1898 р. — навчання в Комишуваській двокласній школі Міністерства народної освіти.

Літо 1897 р. — під час канікул працює за «конторського хлопця» на Голубівській шахті.

Літо 1898 р. — «помічник конторщика на Голубівській шахті».

Осінь 1898-го — літо 1900 р. — учень Новоглухівської державної лісової школи.

Літо—осінь 1900 р. — землемір і доглядач за будівельними роботами, помічник інженера-архітектора Жиловської шахти, м. Алчевськ.

Липень 1901-го — березень 1902 р. — с. Маяки. Помічник лісничого. «Перше залучення до соціалістичної ідеї. Знайомство з О. Макаренком. Перші спроби боротьби з гнобителем місцевих селян».

Квітень 1906 р. — м. Слов’яносербськ; с. Сріблянка. «Гостювання у батьків та родичів перед від’їздом до військової частини».

Квітень—липень 1907 р. — м. Слов’яносербськ; с. Сріблянка. «Перебування у батьків та родичів після повернення з Польщі. Роздуми про пошуки майбутнього життєвого шляху».

Осінь 1907 р. — м. Слов’яносербськ; с. Сріблянка. «Ознайомлення батьків та родичів з молодою дружиною Ольгою Філаретівною».

З 1908-го по 1917 р. — Микита Шаповал з дружиною короткочасно приїжджали до батьків у Слов’яносербськ та до тітки в с. Сріблянка «під час відпусток, коли вони йому випадали».

Якщо наведеної інформації не досить, подаю оцінні судження.

Микита Шаповал: оцінні судження

Дехто сам переконаний та інших запевняє у тому, що Микита Юхимович:

— «високосвідомий український громадсько-політичний діяч», «один із співавторів ІV Універсалу», «автор законів про землю і ліси в Українській Народній Республіці»:

— «протягом усього свого життя... органічно вливався в усі стадії процесу становлення Української держави, а також був одним з творців державотворчих засад, ідеологічного підґрунтя української революції та її подальшого історико-соціологічного аналізу»,

— «один з найактивніших діячів української революції, політична далекоглядність якого, на жаль, не завжди вчасно бралася до уваги провідниками новоствореної держави»,

— «спочатку підтримував автономістські домагання Центральної Ради, та після участі в роботі Демократичної наради почав виступати за унезалежнення українських законодавчих органів, а після більшовицького перевороту — за цілковите розірвання відносин з Радою Народних Комісарів і усамостійнення України»,

— «залишаючись противником будь-якого співробітництва з більшовиками, ...не підтримав ініціативи В. Винниченка щодо таємного отримання більшовицької допомоги для проведення повстання. Конфлікт з Винниченком, зрештою, і став дійснoю причиною відмови М. Шаповала ввійти до складу створеного ним дітища — Директорії»[288].

Інші формують цілісний образ національного державотворця, «велетня з Донбасу», «машиніста української революції». Судження такі:

«Микита з братами теж мріяв стати монтером»,

«Патріотичні почуття, навіть здобрені соціалістичними ідеями, все одно не можуть побороти юнацьких почуттів до протилежної статі. Любов до книжок, до церковного співу збагатила юнака, зробила його цікавим співрозмовником. Гарний спів і музичні від природи здібності, характерні майже для кожного українця, робили Микиту бажаним учасником молодецьких гулянь будь-якого зборища. Особливо любив народні пісні, які співав з дівчатами. В школі навчився грати на гітарі багато міщанських українських мотивів»[289].

1 ... 247 248 249 250 251 252 253 254 255 ... 384
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)