Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Биографии и мемуары » Революция от первого лица. Дневники сталинской эпохи [Revolution on My Mind. Writing a Diary Under Stalin]
Революция от первого лица. Дневники сталинской эпохи [Revolution on My Mind. Writing a Diary Under Stalin] - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Революция от первого лица. Дневники сталинской эпохи [Revolution on My Mind. Writing a Diary Under Stalin]

Электронная книга - «Революция от первого лица. Дневники сталинской эпохи [Revolution on My Mind. Writing a Diary Under Stalin]». Краткое содержание книги:

Представленный в книге взгляд на «советского человека» позволяет увидеть за этой, казалось бы, пустой идеологической формулой множество конкретных дискурсивных практик и биографических стратегий, с помощью которых советские люди пытались наделить свою жизнь смыслом, соответствующим историческим императивам сталинской эпохи. Непосредственным предметом исследования является жанр дневника, позволивший превратить идеологические критерии времени в фактор психологического строительства собственной личности. Герои книги — бежавшие в город крестьяне и представители городской интеллигенции, работавшие сельскими учителями, инженеры и писатели — использовали дневник как способ самонаблюдения и самовоспитания, превращая существующие культурные образцы в горизонт внутреннего становления, делая историю частью своего Я.
1 ... 111 112 113 114 115 116 117 118 119 ... 159
Перейти на страницу:

Потемкин отождествлял агитатора с артистом в двух смыслах. Во-первых, агитатор должен владеть ораторским искусством. Только коммунист, овладевший искусством речи, способен зажечь и убедить слушателей, а тем самым получить доступ к их сознанию. Потемкин писал об «ораторском искусстве школы Ленина — Сталина» как о «самом первостепенном, могучем и прелестном из всех искусств». На вечерних занятиях в университете культуры, которые он посещал, преподавалась, в частности, культура речи, и ее же Леонид включил в список желательных качеств в новогодней записи за 1935 год. Он критически отслеживал недостатки в своих публичных выступлениях, но фиксировал и удачные моменты: «Чистый, четкий, решительный голос буйно концентрирует внимание взвода». В другой раз он писал матери: «Мой голос властвовал своей мощью не только в аудитории, ему она была мала, но и он поднял мой дух и уверенность в себе. Моя речь закончилась аплодисментами». Искусство речи, при хорошем владении им, возбуждало слушателей, делая их разгоряченными и податливыми, как раскаленное железо. Однако для воспитания и формирования доверенного ему коллектива от активиста требовалось и владение другим искусством — искусством руководства. На Х съезде комсомола в 1936 году «искусство руководства» неоднократно упоминалось, но понималось метафорически. Потемкин, напротив, придавал ему буквальное художественное значение. Задача руководителя, по его мнению, заключалась в том, чтобы «твердо взять под свое влияние и руководство личность каждого студента», перестроить сознание студентов в соответствии с нормами эстетического совершенства и в конечном счете сформировать «единый, спаянный коллектив». «Заставив их выправить свои недостатки, преодолеть остатки прошлой отсталости в своих сознаниях», Потемкин надеялся превратить доверенных его руководству студентов в самостоятельных «полноценных командиров производства»[383].

Студенты-геологи (Леонид Потемкин в центре). Свердловск. 1935 г.

Источник: Государственный архив Российской Федерации

Потемкин с удовлетворением отмечал, что развитие личности, к которому он прежде стремился в собственной жизни, превратилось в общественную задачу. Результаты его усилий, направленных на создание образцовых социалистических личностей, отражались в характеристиках лучших ударников и активистов, которые он «зачитывал» в многолюдных аудиториях института «с восторгом». Представляя биографии образцовых студентов, Потемкин приписывал себе жизнетворческую роль, и этот демиургический импульс лежит в основе сцен, в которых Леонид описывал, как он «бросает взглядом удаль, бодрость в глаза человека и видит, как в них зажигаются огоньки общей радости»[384].

Деятельность активиста коммунистического движения была прикладным искусством, превращавшим Потемкина из будущего инженера-геолога в инженера человеческих душ и художника. Коммунист-художник мог относиться к человеку и природе в их единстве как к грандиозному полотну, над которым следовало работать, чтобы воплотить свои замыслы создания общественного устройства, отличающегося высочайшей красотой и совершенством[385].

Новая саморепрезентация Потемкина как свободного гражданина социалистического общества настолько противоречила его прежним, крайне критическим самооценкам, что напрашиваются вопросы: как он мог соотнести эти взгляды друг с другом и имела ли новая идентичность, на которую он претендовал, сколько-нибудь достоверную биографическую основу? Еще в октябре 1934 года он по-прежнему осознавал себя неразвитым, физически слабым молодым человеком. В то время он начал новую тетрадь дневника и озаглавил ее: «Философско-лирические сенсации ненормального юноши, т. е. юноши с центром тяжести не во внешнем мире, а во внутреннем»[386]. Тем не менее всего лишь через несколько месяцев этот юноша начал представлять себя формирующимся новым человеком. Личная «патология» внезапно приобрела парадигматическую культурную ценность. Как Потемкин осмыслял это поразительное изменение в собственной саморепрезентации?

Потемкин отмечал — и высоко оценивал — то, что меняется внешне. С очевидным удовлетворением он сообщал, что родственники и друзья детства, давно его не видевшие, утверждают, что он изменился до неузнаваемости. Фотографии Потемкина в годы учебы в институте тоже показывают, что он изменился: Леонид одет в костюм с галстуком и уверенно смотрит в объектив. Но, несмотря на все эти внешние перемены, он подчеркивал, что настоящие изменения происходят внутри него — в его сознании. И настаивал на том, что это прогрессивное развитие было закономерным, соответствовало марксистским законам диалектического и исторического материализма.

вернуться

383

Потемкин Л. А. Дневник. Л. 10–10 об. (новогодняя запись, 1935 год), 15 (23.01.1935), 47 (после 10.07.1935), 61, 62 (январь 1936 года); Переписка. Л. 177–179 (письмо к матери, 22.11.1936); Десятый съезд. Т. 1. С. 58–59.

вернуться

384

Потемкин Л. А. Дневник. Т. 5. Л. 47 (после 10.07.1935), 55 (после 28.09.1935).

вернуться

385

Превращая себя в «инженера человеческих душ», Потемкин, похоже, не задумывался о своей инженерной подготовке. Если профессиональные писатели занимали привилегированное положение в сталинском обществе как инженеры человеческих душ, то «просто» инженеры и архитекторы создали памятные монументы эпохи: роскошные высотные здания, грандиозные водные пути (Беломорско-Балтийский и Ферганский каналы, канал Москва — Волга) и подземные дворцы (московское метро). По словам одного из инженеров, участвовавших в строительстве Ферганского канала, «понятна радость скульптора, превращающего глыбу мрамора в произведение искусства, которое веками радует человека. Но сколь величественнее радость человека, превращающего мертвые земли в цветущие сады, обездоленный край — в счастливый, благоухающий оазис». См.: Дмитриева Н. Эстетическая категория прекрасного // Искусство. 1952. № 1. С. 78. См. также: Lahusen T. How Life Writes the Book: Real Socialism and Socialist Realism in Stalin’s Russia. Ithaca: Cornell University Press, 1997; Schattenberg S. Stalins Ingenieure.

вернуться

386

Потемкин Л. А. Дневник. Т. 5. Л. 1 (01.10.1934).

1 ... 111 112 113 114 115 116 117 118 119 ... 159
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)