Революция от первого лица. Дневники сталинской эпохи [Revolution on My Mind. Writing a Diary Under Stalin]
- Автор: Хелльбек Йохен
- Год: 2021
- Язык: русский
- Год: Новое литературное обозрение
- ISBN: 978-5-44-481451-2
- Переводчик: Святослав Чачко
- Жанр: Биографии и мемуары
Электронная книга - «Революция от первого лица. Дневники сталинской эпохи [Revolution on My Mind. Writing a Diary Under Stalin]». Краткое содержание книги:
Под влиянием научного авторитета Назарова Потемкин стал по-новому понимать как свою жизнь, так и свой дневник. Прежде он считал свою психическую жизнь почти безнадежно испорченной и даже не заглядывал в более ранние дневниковые записи из опасения, что фатализм и слабость приведут к еще большей ее деградации. Но теперь ученый труд Назарова помог Леониду осознать, что «горький анализ» самого себя с самого начала был направлен на переделку личности. Прошлое уже не представлялось оторванным от мечтаний о будущем, потому что научный диагноз его психического нездоровья содержал в себе обещание выздоровления. Потемкин сделал из этого диагноза ряд практических выводов. Просмотрев прежние дневниковые записи и проанализировав «всю прошлую жизнь», он решил покинуть прииски, потому что обнаружил в своих записях «тоску по городской, заводской культурно-общественной жизни». Он также убедился в необходимости вступить в профсоюз и в комсомол, чтобы способствовать своему политическому развитию, совершенствованию ораторского мастерства и «самовоспитанию». В результате он смог бы «достигнуть и совершенствовать сильную личность и затем поступить в Диалектическо-материалистический институт»[346].
Менее чем через два месяца после того, как Потемкин приступил к реализации программы, изложенной в книге Назарова, он вступил в профсоюз и стал активным общественником. Он также попросил управляющего приисками отгородить ему комнату, будто бы для того, чтобы сосредоточиться на общественной работе, но на самом деле чтобы быть в состоянии «поставить целесообразно жизнь, заниматься самообразованием и самовоспитанием по системе Назарова». Как ни удивительно, просьба была выполнена, и Потемкин осуществил полный символического смысла переход из рабочего общежития — обиталища безликой массы — в личное пространство, где он мог продолжить развивать свою личность. Леонид так описывал обустройство своего нового жилья: «…я убрал и привел в уютный вид комнату. На глухой стене, у кровати повесил географическую карту, впереди, в простенке, портрет Максима Горького и часы и на переборке портрет Ленина, сидящего в кабинете, и пониже, над столом календарь. На столе книги, чернильница, ручка, карандаш и блокнот-памятка»[347].
В этом описании перечислены ключевые элементы задуманной работы Потемкина над формированием своей личности: письменные и мнемонические орудия для фиксации и контроля самопреобразования; «научные» орудия — часы и карта — для локализации осуществляемой работы в пространстве и во времени; портреты двух высших авторитетов, вдохновляясь примером которых Потемкин переделывал себя, — Ленина и Горького. «Я жадно читал характеристики о Ленине, ставя черты его характера в свои задачи». Соотнося свой дневник с биографией Ленина, Потемкин сожалел о социальной пустоте и «отсутствии классового самосознания» в своей юности. Но жизнь Ленина также вдохновляла его, помогая выявить смысл и даже историческую необходимость того достойного сожаления факта, что он был направлен на прииски, на задворки культурной жизни. Эта добровольная ссылка должна была служить школой, «как для революционеров служила тюрьма»[348].
Однако в длительной перспективе ни рабочий опыт, ни самовоспитание по рецептам Назарова не могли разрешить основных проблем Потемкина: «слабости психофизических сил», «слабохарактерности» и «слабоволия». Этот катастрофический вердикт продолжал воздействовать на него даже после того, как летом 1933 года Леонид покинул прииски и поступил в Свердловский горный институт — событие, которое у него были все основания считать исключительным успехом. Потемкин решил не записываться на рабфак, предназначенный для рабочих без среднего образования, и готовился к вступительным экзаменам самостоятельно, отчасти опираясь на конспекты, которые, готовясь к поступлению в Инженерно-строительный институт, вела его сестра. Потемкин сдавал вступительные экзамены вместе с приблизительно пятьюдесятью другими абитуриентами, «прилично одетыми, некоторые при галстуках и с портфелями и даже пожилые». Большинство из них закончило рабфак, отмечал Леонид, и лишь немногие имели такое же слабое формальное образование, как он. Он сдал экзамены по обществоведению, русскому языку, химии, физике, математике — и поступил[349]. Однако, анализируя вскоре после этого свое личное развитие, он не упомянул ни одного достижения, а перечислил только уже известные недостатки.
346
Там же. Л. 130 об. — 132 об. (17.08.1931).
347
Дневник Потемкина. Т. 4. Л. 13 (25.10.1932), 15 (17.10.1932).
348
Там же. Т. 3. Л. 77–77 об. (01.08.1932); Т. 4. Л. 16 об. (01.11.1932).
349
Там же. Т. 4. Л. 29 (08.02.1933), 61 (12.01.1934), 70 (12.05.1934), 47–49 (21.08.1933).