Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Биология » Мозговой трест. 39 ведущих нейробиологов – о том, что мы знаем и чего не знаем о мозге
Мозговой трест. 39 ведущих нейробиологов – о том, что мы знаем и чего не знаем о мозге - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Мозговой трест. 39 ведущих нейробиологов – о том, что мы знаем и чего не знаем о мозге

Электронная книга - «Мозговой трест. 39 ведущих нейробиологов – о том, что мы знаем и чего не знаем о мозге». Краткое содержание книги:

Профессор Дэвид Линден собрал ответы тридцати девяти ведущих нейробиологов на вопрос: «Что бы вы больше всего хотели рассказать людям о работе мозга?» Так родился этот сборник научно-популярных эссе, расширяющий представление о человеческом мозге и его возможностях. В нем специалисты по человеческому поведению, молекулярной генетике, эволюционной биологии и сравнительной анатомии освещают самые разные темы. Почему время в нашем восприятии то летит незаметно, то тянется бесконечно долго? Почему, управляя автомобилем, мы ощущаем его частью своего тела? Почему дети осваивают многие навыки быстрее взрослых? Что творится в голове у подростка? Какой механизм отвечает за нашу интуицию? Способны ли мы читать чужие мысли? Как биологические факторы влияют на сексуальную ориентацию? Как меняется мозг под воздействием наркотиков? Как помочь мозгу восстановиться после инсульта? Наконец, возможно ли когда-нибудь создать искусственный мозг, подобный человеческому?
Авторы описывают самые удивительные особенности мозга, честно объясняя, что известно, а что пока неизвестно ученым о работе нервной системы. Книга увлечет всех, кто интересуется наукой о мозге.
1 ... 74 75 76 77 78 79 80 81 82 ... 109
Перейти на страницу:

Мы рождены, чтобы помогать другим

Пегги Мейсон

Я ЛЮБЛЮ ФИЛЬМЫ-КАТАСТРОФЫ. Каждый, кто смотрел «Аэропорт» (1970), «Приключение „Посейдона“» (1972), «Армагеддон» (1998), «Штурм Белого дома» (2013) или другие подобные кинокартины, знает, что остросюжетные боевики со стандартной фабулой привлекают нас человеческой драмой, лежащей в их основе[334]. Мы знакомимся с людьми и начинаем переживать за них, прекрасно понимая, что не все они выживут. Но те, кому суждено умереть, уйдут достойно, пожертвовав собой ради спасения других. Нам нравится смотреть, как люди помогают другим, несмотря на неизбежный ужасный конец. Спецэффекты тоже очень важны, но непреодолимая притягательность фильмов-катастроф объясняется возможностью разделить радость помощи другим. Если благородные киногерои своим примером показывают, что значит быть человеком, то я возьму на себя смелость утверждать, что они, по сути, символизируют эволюционный идеал, общий для всех мохнатых животных на нашей планете, то есть млекопитающих.

Помощь собратьям — это одна из основ поведения млекопитающих. Животные из этого класса отличаются от других тем, что вскармливают детенышей молоком[335]. Новорожденные млекопитающие не способны жить самостоятельно: они полностью зависят от матери. Без нее новорожденные могут выжить только при поддержке современных технологий. Поскольку млекопитающие зависят от материнского молока, в начале жизни все они нуждаются в помощи.

Забота матери о потомстве не ограничивается вскармливанием[336]. Мать согревает детеныша своим телом. Это необходимо ему, поскольку новорожденные малоподвижны и не могут вырабатывать достаточно тепла, чтобы расти и развиваться. Родители, обычно матери, обеспечивают детенышам убежище и защищают их от хищников и непогоды. У большинства млекопитающих материнское молоко также запускает иммунную систему, без которой многие новорожденные погибли бы от смертельных инфекционных болезней. У людей и некоторых приматов антитела передаются от матери к ребенку во время беременности, а не в постнатальный период, но и у них успешное грудное вскармливание обеспечивает огромные эволюционные преимущества.

Суть грудного вскармливания и связанной с ним материнской заботы заключается в том, что должным образом выкормленное потомство вырастает в здоровых взрослых особей, а те, кому не хватило молока или материнской заботы, умирают или вырастают слабыми[337]. В ходе эволюции такое разделение приводило к тому, что особи, о которых хорошо заботились, оставляли больше потомства, чем те, о ком заботились плохо. Так материнская забота стала нормой для млекопитающих, от ехидн до коал, панд, хорьков и, конечно, людей и других приматов.

И все же всеобъемлющей материнской заботы — тепла, молока и иммунной защиты — недостаточно, чтобы детеныш вырос нормальным, социально адаптированным членом сообщества. Американский психолог Гарри Харлоу, несколько десятилетий изучавший макак-резусов, показал, что для нормального социального развития критически важно социальное взаимодействие, особенно со сверстниками[338]. Обезьяны, которые росли в теплой клетке с неограниченным доступом к молоку и полной защитой от потенциальных угроз — то есть в условиях, которые можно считать идеальными для физиологии примата, — вырастали эмоционально неполноценными, если их лишали возможности играть с другим молодняком.

Обезьяны, которые с самого рождения были изолированы от собратьев, отличались неадекватным социальным поведением[339]. Они либо совсем ничего не боялись, либо были подвержены приступам парализующего страха; норма, когда страх проявляется только в соответствующих обстоятельствах, была для них недостижима. Взрослея, они держались отдельно от других обезьян. Особи, выросшие в социальной изоляции, демонстрировали стереотипию, схожую с поведением аутистов, — они раскачивались или охватывали себя руками. Некоторые отказывались от пищи, и их даже приходилось кормить через зонд, чтобы они не умерли от голода. Они не были способны найти партнера, а самки, забеременевшие после искусственного осеменения, не заботились о потомстве.

вернуться

334

 От автора не укрылся тот факт, что среди главных героев фильмов-катастроф почти нет женщин. Это весьма парадоксально, поскольку считается, что женщины больше склонны к эмпатии, чем мужчины; это подтверждается следующим обзором: L. Christov-Moore, E. A. Simpson, G. Coudé, K. Grigaityte, M. Iacoboni, and P. F. Ferrari, «Empathy: Gender Effects in Brain and Behavior», Neurosciences and Biobehavioral Reviews 46 (2014): 604–627.

вернуться

335

 Время, в течение которого детеныш млекопитающего зависит от материнского молока, называется периодом вскармливания. Продолжительность этого периода разная у разных видов. У мышей и крыс она составляет 3–4 недели. Шимпанзе кормят детенышей приблизительно до четырех лет, еще около восьми месяцев после появления у них первых моляров. У людей первые зубы (обычно не моляры) появляются в 4–6 месяцев. Мы не знаем, какой была продолжительность периода вскармливания у людей в древности, в естественных условиях; минимальная оценка — 6–9 месяцев, максимальная — несколько лет. T. M. Smith, Z. Machanda, A. B. Bernard, R. M. Donovan, A. M. Papakyrikos, M. N. Muller, and R. Wrangham, «First Molar Eruption, Weaning, and Life History in Living Wild Chimpanzees», Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA 110 (2013): 2787–2791.

вернуться

336

 J. K. Rilling and L. J. Young, «The Biology of Mammalian Parenting and Its Effect on Offspring Social Development», Science 345 (2014): 771–776.

вернуться

337

 Сегодня кормление ребенка и заботу о нем вполне можно разделить, и эти обязанности может выполнять не только мать, но и другие люди. Покормить младенца может и отец, а матери больше не обязаны давать новорожденному ребенку грудь. Однако между кормящей матерью и сосущим ребенком происходит сенсорное «общение». Так, когда молоко заканчивается, младенцу приходится сосать интенсивнее, чтобы стимулировать выработку молока. Считается, что первое взаимодействие между матерью и ребенком закладывает основы социального и пищевого поведения. В частности, дети, которых кормят из бутылочки, обычно весят больше, чем те, кто сосет материнскую грудь. C. P. Cramer and E. M. Blass, «Mechanisms of Control of Milk Intake in Suckling Rats», American Journal of Physiology 245 (1983): R154–159.

вернуться

338

 M. Vicedo, «Mothers, Machines, and Morals: Harry Harlow’s Work on Primate Love from Lab to Legend», Journal of the History of the Behavioral Sciences 45 (2009): 193–218.

вернуться

339

 H. F. Harlow, R. O. Dodsworth, and M. K. Harlow, «Total Social Isolation in Monkeys», Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA 54 (1965): 90–97.

1 ... 74 75 76 77 78 79 80 81 82 ... 109
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)