Мозговой трест. 39 ведущих нейробиологов – о том, что мы знаем и чего не знаем о мозге

Как же подступиться к решению вопроса о том, есть ли у животных когнитивные способности считывать чужое состояние? Для начала посмотрим, как теория разума работает у людей. В большинстве исследований используется один из вариантов «теста Салли и Энн» на приписывание ложных убеждений. Ребенку показывают эпизод с участием двух персонажей: Салли и Энн. Салли берет мяч, кладет его в корзинку и выходит из комнаты. Затем Энн достает мяч из корзинки Салли и кладет его в свою корзинку. Салли возвращается. Ребенку задают следующие вопросы: (1) Кто из девочек Энн? (2) Кто из девочек Салли? (3) Где находится мяч? (4) Где Салли будет искать свой мяч? Как правило, дети старше четырех лет верно отвечают на все четыре вопроса.

Дети с расстройствами аутистического спектра неправильно отвечают на вопросы (3) и (4), поскольку не способны отделить свое знание о том, где находится мяч, от знания Салли. Такие нарушения при расстройствах аутистического спектра обусловлены вовсе не низким интеллектом, поскольку наблюдаются и у пациентов с высоким интеллектом, а у большинства людей с синдромом Дауна, даже с тяжелой степенью умственной отсталости, этих нарушений нет[328].

Аутизм вызывают в основном генетические факторы. В настоящее время с аутизмом связывают мутации более чем в 880 генах, а дальнейшие исследования, вероятно, позволят открыть новые. Мы не знаем, каким образом повреждение каждого гена вызывает симптомы аутизма, но большинство этих генов есть и у животных. Поскольку эти гены необходимы для проявления теории разума у людей (то есть при аутизме мутации ведут к ее нарушениям), они также могут быть важны для аналогичных функций у животных. Если это так, то гены, найденные у людей и других животных, гомологичны, так как кодируют одну и ту же функцию у эволюционно связанных видов.

Маловероятно, что способность к социальному познанию возникла у людей спонтанно. Скорее всего, она развилась из уже существовавших когнитивных навыков. Исследователи сходятся на том, что многие ее зачатки проявляются и у других видов животных, в том числе дельфинов, некоторых приматов, голубых соек. Так, дельфины узнают себя в зеркале и способны различать отдельных членов своей социальной группы. Способность определять намерения другой особи требует умения отличать себя от остальных, и это умение считается основной компетенцией теории разума.

Мы, люди, используем теорию разума преимущественно в социальном контексте; поэтому большинство исследователей убеждены, что эта когнитивная функция развилась под давлением отбора, обусловленного жизнью в социуме[329]. Поэтому способности, связанные с теорией разума, могут проявляться только у социальных животных (например, у людей, у большинства приматов, у дельфинов и волков).

Однако можно предположить, что способность хищника ловить добычу значительно улучшится, если он будет оценивать намерения жертвы. Эта гипотеза порождает интересный вопрос: а что, если эволюцию направляло давление хищного, а не социального отбора? В этом случае подобные способности должны быть намного древнее в эволюционном отношении, чем принято считать, поскольку охота появилась раньше социального образа жизни.