За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях
- Автор: Эрскин Ричард Г., Морсунд Джанет П.
- Год: 2018
- Язык: русский
- Год: Iнтерсервiс
- ISBN: 978-617-696-739-2
- Жанр: Психология
Электронная книга - «За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях». Краткое содержание книги:
В этой книге авторы уделяют много внимания важности отношений в психотерапии. Отношения между людьми составляют основу нашей повседневной жизни.
Авторы описывают интегративный подход в психотерапии, который они разработали и теперь преподают в Институте интегративной психотерапии в Нью-Йорке. Он опирается на клиент-центрированную терапию Роджерса, Транзактный Анализ Берна, гештальт-терапию Перлза, психологию самости Кохута и работы британских теоретиков объектных отношений. Эта книга знакомит с теорией, лежащей в основе такого подхода, приводя примеры реальных бесед между терапевтами и клиентами, чтобы проиллюстрировать представленные концепции. Во второй части книги подробно описано применение этого метода в терапевтической работе, также там приведены практически полные транскрипты семи терапевтических сессий. Они включают примеры психотерапевтической регрессии, работы с родительским интроектом, психотерапию пар и многое другое.
Исследуя, а не защищаясь, Бетти удовлетворила потребность Салли в самоопределении в отношениях, которая означает возможность выразить, кем она является как уникальный человек. Она отвечает, выражая себя с полнотой и силой. Однако, помогая ей делать это, Бетти должна временно игнорировать свои собственные потребности. Эти потребности в безопасности (требовательность Салли не способствует безопасности Бетти) и принятии усилились теперь до такой степени, что Бетти, вероятно, не сможет продолжать фокусироваться на Салли. Кроме того, Бетти, возможно, считает, что ее критикуют и на нее нападают, в то время как Салли чувствует себя все более комфортно и становится все более спонтанной. Пришло время для переключения и время предоставить Бетти возможность исследовать и выразить свою собственную феноменологию.
Терапевт: (Салли) А теперь вы проведите исследование...
Салли: Э-э... И как это для тебя?
Бетти: Я очень стараюсь оставаться взрослой и оставаться здесь.
Салли: Да...
Терапевт: (подсказывает Салли) «Расскажи мне больше об этом...» Сейчас вы децентрируетесь от себя.
Салли: Да, да.
Терапевт: И делаете центром ее.
Салли: Хм, итак... расскажи мне больше об этом.
Готовность Салли переключить внимание на Бетти вместо того, чтобы вовлекаться в привычную борьбу за то, чье переживание более обосновано или важно, побуждает Бетти более глубоко погрузиться в свой аффект.
Бетти: (на грани слез) Когда ты становишься такой значительной и начинаешь делать все эти дела... (пауза) Тогда я думаю, что не важна. А я хочу быть важной для тебя.
Салли: (шепотом) И ты важна...
Как же трудно оставаться с процессом партнера, а не сразу бросаться облегчать его или ее боль! Ответ Салли на слезы и тоску Бетти является почти рефлекторным. Но облегчать боль в такой момент - все равно что принимать аспирин, который маскирует симптомы болезни: он может помешать выяснить, что происходит на самом деле. Основные потребности Бетти в отношениях - это потребность в принятии и самоопределении, и терапевт приглашает Салли обратить на них внимание.
Терапевт: (обращаясь к Салли) Слишком много реальности, слишком рано. Задайте еще три или четыре исследовательских вопроса о том, что для нее значит быть важной.
Салли: Хорошо, (обращаясь к Бетти) Итак, расскажи мне, что значит быть... Расскажи мне, что значит быть важной...
Бетти: (вздыхает) Это значит находить для меня время. И проявлять интерес к тому, что я делаю. Показывать, что я могу что-то делать и что ты видишь, что я могу это делать. А потом возникает путаница, потому что теперь я путаю тебя с моей матерью. Я знаю об этом. Вот почему я хочу, чтобы ты это делала, - потому что она этого не делала.
Салли: Скажи мне, что я делаю такого, что запутывает тебя.
Бетти: (пауза) Мне очень нравится этот вопрос. Господи, если бы я только смогла найти ответ.
Салли: Просто продолжай смотреть на меня. Мое тело? Мой голос? Мои глаза? Мои руки? Рассмотри меня и проверь.
Бетти: Возможно, это твой голос... Возможно, это твой голос. Это не твои руки. Это не то.
Салли: Хорошо.
Бетти: Ты делаешь то, что она делала по отношению ко мне. Ты говоришь: «Так, Бетти, соберись и дай мне правильный ответ. Перестань быть ребенком и дай мне правильный ответ, потому что ты ведь на самом деле его знаешь». Ты ведешь себя так со мной. Это то, что, как я слышу, ты делаешь по отношению ко мне. И тогда я говорю: «Ты меня критикуешь».
У Салли получалось очень хорошо, но здесь она чувствует, что зашла в тупик. Она смотрит на терапевта с выражением «Что-мне-теперь-делать», и терапевт помогает ей побудить Бетти перейти от «Ты делаешь это» к «Мне что-то нужно».
Терапевт: (подсказывает Салли) «То есть ты говоришь, что от меня тебе нужно...»
Салли: A-а. То есть ты говоришь, что тебе нужно, чтобы я не говорила тебе: «Соберись»?
Бетти: Мне нужно, чтобы ты не ожидала, что я все сделаю правильно. Потому что я не всегда делаю все тем же способом, что и ты.
Салли: Нет, не делаешь.
Бетти: Это не значит, что надо говорить, что я ошибаюсь.