За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях
- Автор: Эрскин Ричард Г., Морсунд Джанет П.
- Год: 2018
- Язык: русский
- Год: Iнтерсервiс
- ISBN: 978-617-696-739-2
- Жанр: Психология
Электронная книга - «За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях». Краткое содержание книги:
В этой книге авторы уделяют много внимания важности отношений в психотерапии. Отношения между людьми составляют основу нашей повседневной жизни.
Авторы описывают интегративный подход в психотерапии, который они разработали и теперь преподают в Институте интегративной психотерапии в Нью-Йорке. Он опирается на клиент-центрированную терапию Роджерса, Транзактный Анализ Берна, гештальт-терапию Перлза, психологию самости Кохута и работы британских теоретиков объектных отношений. Эта книга знакомит с теорией, лежащей в основе такого подхода, приводя примеры реальных бесед между терапевтами и клиентами, чтобы проиллюстрировать представленные концепции. Во второй части книги подробно описано применение этого метода в терапевтической работе, также там приведены практически полные транскрипты семи терапевтических сессий. Они включают примеры психотерапевтической регрессии, работы с родительским интроектом, психотерапию пар и многое другое.
Точно так же как ранние отношения являются основой, на которой выстраивается чувство Я, внимание терапевта к отношениям - это та основа, на которой выстраивается терапевтическая работа. С терапевтическими отношениями возможно иметь дело напрямую, когда клиент и терапевт говорят о том, как они взаимодействуют друг с другом. Работа Эдварда в главе 9 начинается с такого исследования:
Эдвард: Я чувствую некую угрозу, когда смотрю на вас сейчас, и пытаюсь... чувствую себя то серьезным, то игривым...
Терапевт: Угрозу?
Эдвард: Ну, вы вдруг стали такой... присутствующей, понимаете, о чем я? Внезапно я - здесь, и вы смотрите на меня, и я... В моем сознании ничего особенного сейчас не происходит; в данный момент у меня нет какого-то плана, и тут вдруг я думаю: «А о чем это я думал вчера?», и, возможно, я обдумывал свою жизнь, что-то вроде этого, и...
Терапевт: Но если я полностью присутствую, вы чувствуете угрозу?
Опираясь на поддержку терапевта, Эдвард далее проводит связь между своими чувствами по отношению к терапевту (и своими проекциями на терапевта) и своими отношениями с родителями. Терапевтические отношения служат зеркалом для прошлого и новым контекстом, в котором он может исследовать давние переживания.
Изначальная обеспокоенность клиента по поводу терапевтических отношений часто является мостиком к исследованию более давних и более исторически значимых отношений. Мы наблюдали это в работе с Лорейн, когда она говорит терапевту, что чувствует раздражение по отношению к ней. Лорейн необычайно четко понимает параллель между текущими и историческими проблемами в отношениях и напоминает терапевту, что ей необходимо, чтобы терапевт была настроена на тот уровень развития, на котором она работает.
Лорейн: Я хочу поработать над чем-то во мне, что чувствует сильное вторжение. И я хочу начать с того, когда я оставила здесь свой кошелек, и вы заглянули в него.
Терапевт: Да, чтобы узнать, кому он принадлежит.
Лорейн: Я знаю это. Но мне это не понравилось.
Терапевт: Почему?
Лорейн: Ну, это просто то, что я почувствовала, когда думала об этом... Это что-то не взрослое.
Где бы ни находился явный фокус внимания, терапевтические отношения присутствуют всегда, и всегда служат одновременно зеркалом и контрастом для отношений прошлого. Это как глубокое, богатое звучание аккомпанирующих инструментов оркестра, которые обеспечивают постоянный фон для любого голоса, передающего мелодию. Давайте кратко рассмотрим эти другие мелодические голоса, остальные шесть граней терапевтической интервенции.
Из довербального и всепроникающего опыта ранних отношений возникают основные когниции, основная система убеждений. Это прочно укоренившиеся, обычно находящиеся вне осознания убеждения о себе, о других и о качестве жизни. Это та схема, которую использует человек, чтобы придать смысл переменчивым и варьирующимся элементам своего опыта. Основываясь на самых ранних, первичных взаимодействиях я-в-мире, которые балансируют между удовольствием и болью, система убеждений является относительно пластичной в первые годы жизни. По сути, ребенок задается вопросом: «Что такой человек, как я, делает в таком мире, как этот, с такими людьми, как ты?». С обретением речи основная система убеждений начинает оформляться, а затем застывать. Если опыт нарушения отношений повторяется снова и снова и во многих случаях подкрепляет предыдущее научение, выводы ребенка подтверждаются и складываются в относительно постоянную структуру - жизненный сценарий. Детали и обрамление могут быть добавлены, но к взрослому возрасту базовый паттерн становится очень устойчив к изменению.
Когнитивные процессы охватывают весь континуум от того, что осознается, до того, что находится вне осознания. С одной стороны, клиенты могут объяснять свое восприятие и свои процессы принятия решений обоснованно и убедительно, даже если они при этом сосредоточены на аффекте, сопровождающем это восприятие и решения. Грета, например, описывая чувство паники, все же довольно четко осознаёт свое решение выйти из самолета: «И, вот, я думаю, что в этом случае, пересев в другой самолет, я получила контроль над поврежденной машиной... Я не хотела находиться над океаном в течение восьми часов, не зная, что будет дальше».