За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях
- Автор: Эрскин Ричард Г., Морсунд Джанет П.
- Год: 2018
- Язык: русский
- Год: Iнтерсервiс
- ISBN: 978-617-696-739-2
- Жанр: Психология
Электронная книга - «За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях». Краткое содержание книги:
В этой книге авторы уделяют много внимания важности отношений в психотерапии. Отношения между людьми составляют основу нашей повседневной жизни.
Авторы описывают интегративный подход в психотерапии, который они разработали и теперь преподают в Институте интегративной психотерапии в Нью-Йорке. Он опирается на клиент-центрированную терапию Роджерса, Транзактный Анализ Берна, гештальт-терапию Перлза, психологию самости Кохута и работы британских теоретиков объектных отношений. Эта книга знакомит с теорией, лежащей в основе такого подхода, приводя примеры реальных бесед между терапевтами и клиентами, чтобы проиллюстрировать представленные концепции. Во второй части книги подробно описано применение этого метода в терапевтической работе, также там приведены практически полные транскрипты семи терапевтических сессий. Они включают примеры психотерапевтической регрессии, работы с родительским интроектом, психотерапию пар и многое другое.
Терапевт: (обращаясь к Бетти) А теперь сосредоточьтесь на том, что вы делаете с точки зрения своего поведения, из-за чего она показывает вам только свою взрослую часть, (пауза) Начните просто с «Что в моем поведении побуждает тебя показывать мне только твою взрослую часть?»
Бетти: (осторожно) Что я делаю такого, что побуждает тебя проявлять со мной только твою взрослую часть?
Салли: Что бы это ни было, только что ты это делала... тон голоса, я не совсем уверена, но он кажется немного покровительственным. Такое чувство, как будто нет уверенности, что будет дальше происходить. Нет уверенности, будешь ли ты нападать, или станешь...
Бетти: То есть как бы в моем голосе есть какая-то неясность?
Хотя Бетти не вполне уловила точный смысл слов Салли, она концентрируется на том, чтобы понять его, а не на своих попытках защититься. Она учится исследовать!
Салли: Интонация.
Бетти: Как моя интонация...
Тем не менее, если Бетти продолжит следовать этой линии, она может переключиться с переживания Салли на свое собственное. Чтобы этого не произошло (и чтобы у Бетти не возникло чувства, что ее критикуют), терапевт делится своей точкой зрения и делает предложение.
Терапевт: (перебивает) Я могу вам помочь?
Бетти: Да.
Терапевт: Я думаю, она говорит о том, что вы ведете себя с ней осторожно. Я думаю, что если бы вы говорили более по сути и прямолинейно... Я знаю, что вы стремитесь быть эмпатичной, верно?
Бетти: Да.
Терапевт: И вы стремитесь оберегать.
Бетти: Да.
Терапевт: Я думаю, когда вы начинаете оберегать, она думает, что что-то, вероятно, не так, и поэтому вы оберегаете ее. И тогда ей становится еще страшнее. Попробуйте поговорить с ней более прямо.
Бетти: (смеется) Да...
Терапевт: Вы заметили, что, когда я говорю с ней без обиняков, она больше расслабляется? Думаю, иногда люди, которые привыкли, что защитники все время пытаются уберечь их от какой-то ужасной опасности, гм, реагируют на чей-то осторожный голос как на сигнал, что опасность действительно существует. Посмотрите, что будет, если вы поговорите с ней прямо.
Салли: (терапевту) Ой, так гораздо лучше! А то было как будто... будто я ждала, когда топор упадет...
Бетти: (пауза; терапевту) Да, я не часто... но, кажется, я забыла вопрос, (хихикает)
Терапевт: «И что в моем поведении тебе не нравится?»
Бетти: (более непринужденным тоном) Что в том, что я делаю, в том, как я говорю...
Салли: (перебивает) Ну, ты постоянно говоришь вокруг да около. И это как будто ты подкрадываешься. И тогда я думаю: «Какого черта она подкрадывается? Она думает, что я взорвусь, или что-то такое произойдет? Я тоже должна подкрадываться?». А я не хочу подкрадываться. Хм... и я как бы не знаю - то ли ты собираешься пристрелить меня, то ли стать малюсеньким ребенком. Или вот такой двухлеткой, которая упирается ногами и начинает: «Я-хочу-я-хочу-я-хочу-всю-тебя-я-хочу-всю-тебя!». А ты не можешь получить всю меня. Я не хочу отдавать тебе всю себя.
«Прямолинейный» тон сработал: Салли намного больше оживилась и стала гораздо откровеннее, чем раньше, даже чересчур для Бетти, у которой сейчас слезы на глазах. Терапевт приглашает ее продолжать исследовать, а не реагировать эмоционально.
Терапевт: (пауза, затем подсказывает Бетти) «Что ты хочешь мне давать?»
Бетти: Что...
Терапевт: Прямолинейно!
Бетти: Да. Хорошо. И что ты хочешь мне давать тогда?
Салли: Я хочу давать тебе то, что я хочу тебе давать и когда я хочу тебе давать!
Бетти: И это - что это?
Салли: Я хочу давать тебе мое воодушевление, мое творчество и мое сумасшествие, и мою грусть, и мой гнев; и я хочу, я хочу давать тебе... все, что захочу. Но должна оставаться вот эта маленькая возможность, что иногда я могу не хотеть отдавать тебе всю себя. Я хочу отдавать и другим людям тоже.