За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях

Сара: Я пыталась увиливать. И это не сработало. И это... Я помню, как он толкнул меня на диван. И вот тогда я... просто позволила ему делать все, что... (ее голос затихает, она выглядит печальной и побежденной)

Терапевт: Оставайтесь с этим, Сара. Просто вернитесь снова к этому переживанию. Когда вы решили просто позволить ему делать все.

Сара: Я не могла увиливать; я не могла заставить его остановиться. У меня больше не было слова «нет». Я не знала, как использовать «нет», (плачет)

Терапевт: (пауза) Что вы чувствовали по отношению к нему?

Сделав паузу, которая дает Саре возможность продолжить и завершить ход мысли, если она еще не закончила, терапевт далее проводит феноменологическое исследование. Просьба к Саре назвать и описать ее чувства помогает ей интегрировать ее внутреннее переживание с внешним рассказом; с помощью этого вопроса также исследуются другие, возможно еще не озвученные, чувства. Кроме того, такой вопрос усиливает возрастную регрессию: в основе регрессивного опыта лежит переживание феноменологии прошлого события, отношений или временного периода.

Сара: (плачет) О-о-о, о-о-о... Я не могу... было отвращение, (вздыхает) Просто безумие - я не хотела ранить его чувства! (снова рыдает) Звучит так безумно, когда он делает со мной такое, а я беспокоюсь о его чувствах...

Терапевт: Вы должны быть милой?

Сара: Я всегда такой была.

И теперь мы видим три стратегии, каждая из которых возникла раньше, чем следующая. Когда Сара была очень маленькой, ее стратегия состояла в том, чтобы ничего не делать, молчать и замирать. Когда она стала немного старше, она научилась отвлекать внимание и увиливать. И в самом утонченном виде ее стратегия заключалась в том, чтобы «быть милой». Сара признает историчность этого последнего механизма совладания, хотя она пока не знает, когда и как она его выработала. В своем ответе терапевт подтверждает, что она тоже замечала эту стратегию в действии во время работы с Сарой. Далее она приглашает Сару вернуться обратно на путь, ведущий к терапевтической регрессии. Обратите внимание, что терапевт изменяет время глагола (вместо «толкнул» - «толкает»), чтобы помочь Саре перейти от рассказывания к реальному переживанию.