За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях
- Автор: Эрскин Ричард Г., Морсунд Джанет П.
- Год: 2018
- Язык: русский
- Год: Iнтерсервiс
- ISBN: 978-617-696-739-2
- Жанр: Психология
Электронная книга - «За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях». Краткое содержание книги:
В этой книге авторы уделяют много внимания важности отношений в психотерапии. Отношения между людьми составляют основу нашей повседневной жизни.
Авторы описывают интегративный подход в психотерапии, который они разработали и теперь преподают в Институте интегративной психотерапии в Нью-Йорке. Он опирается на клиент-центрированную терапию Роджерса, Транзактный Анализ Берна, гештальт-терапию Перлза, психологию самости Кохута и работы британских теоретиков объектных отношений. Эта книга знакомит с теорией, лежащей в основе такого подхода, приводя примеры реальных бесед между терапевтами и клиентами, чтобы проиллюстрировать представленные концепции. Во второй части книги подробно описано применение этого метода в терапевтической работе, также там приведены практически полные транскрипты семи терапевтических сессий. Они включают примеры психотерапевтической регрессии, работы с родительским интроектом, психотерапию пар и многое другое.
Терапевт: Боишься чего?
Грета: Ее - она так изменилась... Я переключаюсь в голове с одной стороны на другую.
Терапевт: Можешь ли ты переключаться вслух, чтобы я могла тебя слышать?
Грета: Ох, с одной стороны, я хочу, чтобы меня забрали из этой семьи; здесь так ужасно. Но с другой стороны, иногда она водит нас гулять, и всё хорошо... она целует нас, а еще играет на пианино и поет. Она не всегда была такой жестокой, такой ужасной.
Терапевт: Она не всегда была такой ужасной.
Грета: Иногда. Это нельзя было предсказать, и это было тяжело. Иногда нас вот так наказывали, но иногда, я не знаю почему, было... было, знаете... было по-другому...
Терапевт: И ты не хочешь, чтобы мама пошла на терапию?
Похоже, Грета начинает чувствовать себя немного в замешательстве и растерянности. Ее сбивают с толку мгновенные переходы матери от доброты к жестокости. Терапевт возвращает ее к более конкретному вопросу: «Хочешь ли ты, чтобы твоя мать изменилась?»
Грета: Я думаю, да...
Терапевт: Это да или нет?
Грета: Да, из того, что я знаю теперь, я говорю «да». Как взрослая, я понимаю, что она должна пойти на терапию. Но, когда я была ребенком, я не могла сказать или даже подумать об этом.
Терапевт: Тогда скажите ей как взрослая - представьте эту женщину так, как она выглядела в 1945, 1946 году... Скажите ей это. Скажите ей то, что понимает взрослый.
Ранее терапевт включилась, чтобы конфронтировать матери Греты, когда стало очевидно, что у Греты нет ресурсов, чтобы справиться в одиночку. Теперь же она побуждает Грету прибегнуть к арсеналу своих собственных ресурсов: к знаниям и опыту, которые есть у нее как у взрослого человека. Точно так же, как маленькая Грета могла чувствовать защиту от терапевта во время предыдущей интервенции, она теперь может ощутить присутствие своего собственного сильного, компетентного взрослого Я. Теперь, с ресурсами взрослого, она будет вспоминать события прошлого иначе, чем когда она была заброшенным, испуганным ребенком без друзей.
Грета: (смотря в ту часть комнаты, где «находится» мать) Как взрослая, я знаю, что такой человек, как ты - который бьет своих детей, такой человек должен пойти на терапию, чтобы научиться не обращаться с детьми так... И теперь не плачь.
Терапевт: Да, продолжай говорить с ней.
Грета: Я не виновата, что ты не живешь со своей семьей.
Вместе с получением доступа к ее взрослым ресурсам приходит новое осознание, новое решение и другой способ существования в мире. Вместо того чтобы отчаянно защищать свою мать от критики, Грета снимает с себя ответственность за чувства и поведение матери. Это очень важный переход, и терапевт побуждает ее оставаться с этим, укреплять и усиливать то, что только что произошло.
Терапевт: Продолжай. Просто говори с ней - скажи это еще раз и продолжай развивать тему.
Грета: Тебе не поможет, если ты начнешь сейчас плакать.
Терапевт: «И это не моя вина...»
Грета: И это не моя вина, что ты не живешь со своей семьей.
Терапевт: Скажи ей больше об этом.
Грета: Это твоя вина или вина твоего отца, но мы, дети, не имеем к этому никакого отношения. Не из-за нас твои родители обращались с тобой плохо. Ты всегда стараешься быть милой со своими родителями, когда им что-то в тебе не нравится. Почему ты приносишь им кофе и ведешь себя с ними так мило?
Терапевт: Скажите это как утверждение.
Узнаете этот паттерн? Мы встречали его раньше во время этой работы, когда Грета спрашивала свою мать: «Почему ты не приходишь домой?». Здесь снова вопрос «Почему» переключает внимание Греты с ее переживаний на фантазии и рационализации о переживаниях ее матери. Вместо этого терапевт просит Грету сформулировать утверждение, в котором будут выражены ее собственные потребности и желания.
Грета: Не приноси им кофе. Бабушка не заслужила кофе. Она приезжает в гости только затем, чтобы получить что-то от тебя. Она не заботилась о нас, детях. Она НИЧЕГО для нас не делает. Почему ей полагается кофе или вообще какая-то еда от нас? Я не могу понять, почему она себя так ведет, и почему ты не...