Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко
- Автор: Малахова Асоль
- Язык: русский
- Год: Ридеро
- ISBN: 9785005044990
- Жанр: Психология
Электронная книга - «Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко». Краткое содержание книги:
Графические индикаторы:
Язык рисунка, язык символов сравнивают с голосом бессознательного, звучащего в те моменты, когда сознанию не хватает слов. Интерпретация позволяет лучше понять самобытность душевного мира автора, который отражается в его изобразительном продукте. Очевидно, что каждый рисунок человека, срывающего яблоко, глубоко индивидуален, поскольку автор сам проецирует реальность и по-своему интерпретирует её. Вместе с тем разнохарактерные рисунки нетрудно систематизировать, например, по следующим основаниям:
1) содержание (сюжет), наличие заданных объектов (человек, дерево, яблоко), полнота или фрагменты изображения этих объектов;
2) способ действия (что изображено: подготовка, само действие или конечный результат);
3) результат (какие усилия приложены человеком для достижения цели, насколько успешен результат – сорвано ли яблоко?).
По мнению некоторых исследователей, как пишет Людмила Лебедева, изображение ветки вместо дерева, возможно, свидетельствует об инфантильности автора, а слишком большие размеры объекта – о внутренней раскованности, свободе.
Иным образом интерпретируют названные признаки Б. Е. Егоров, Е. С. Романова. По их мнению, созревающие плоды – это созревающие проблемы личности «художника». Количество изображённых плодов равно числу решаемых проблем, находящихся в активной проработке, а упавшие яблоки свидетельствуют о проблемах решённых.
По Коху, наличие яблок на дереве означает чувство вины.
Вместе с тем не следует забывать и о когнитивном образе: яблоко в представлении многих людей – съедобный (вкусный) плод. Поэтому психологу важно обратить внимание на то, как выглядит визуализированное яблоко: спелым, сочным, зелёным, сморщенным, кислым, сладким, вкусным, «дичком». Встречаются рисунки, на которых человек берет яблоко червивое или гнилое, и даже ест такое яблоко.
Особый случай, если воображаемый человек поднимает упавшие или кем-то сорванные яблоки.
В окончательных выводах психологу следует быть очень осторожным и деликатным. К примеру, Г. М. Ферс в книге «Тайный мир рисунка» приводит рисунок шестидесятилетнего мужчины в качестве иллюстрации творческого потенциала в решении проблем. На этом рисунке изображено высокое дерево с одним-единственным яблоком, которое пытается сорвать человек, висящий на ветках вниз головой.
Однако подобную интерпретацию вряд ли можно применить к похожему по сюжету рисунку, выполненному двадцатилетней девушкой-студенткой – на рисунке человек взбирается на скалу, на вершине которой растёт яблоня. Нетрудно заметить, какие неимоверные усилия приходится затрачивать скалолазу в стремлении достать заветный плод.
При удовлетворяющем результате любой способ действия рассматривается как приемлемый, если он обещает хотя бы какое-то решение проблемы.
Оптимизирующий результат ориентирован на выбор наиболее эффективного варианта действия при данных обстоятельствах и ограничениях.
Максимизирующая стратегия нацелена на наилучший результат.
Итак, по рисунку «Человек, срывающий яблоко с дерева» с большой долей вероятности можно судить о доминирующих способах достижения целей или особых сочетаниях стратегий, образующих определённый стилевой тип принятия решений.
Таким образом, полученный результат в значительной мере несёт на себе отпечаток личности рисовальщика, его настроения, состояния, чувств, особенностей представлений, отношений, личного жизненного опыта, преобладающих стратегий поведения и т. д.
Поэтому, как тонко подметил П. Брутше, «интерпретация рисунка – это и таинственная игра, и научная работа».
25.Сказки Дюсса (Десперт)
Автор: Л. Дюсс
Цель: исследование межличностных отношений между детьми в семье.
Методики для диагностики отношений между детьми в семье встречаются редко. Между тем в практической работе иногда возникает необходимость в диагностике взаимоотношений братьев и сестёр. Мы предлагаем методику для практических психологов, помогающую установить наличие Илии отсутствие соперничества между братьями и сёстрами. Данная методика является как бы поверхностным взглядом. Она ни в коем случае не может использоваться для утверждения окончательного диагноза и должна составлять часть «диагностического комплекса».