Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко
- Автор: Малахова Асоль
- Язык: русский
- Год: Ридеро
- ISBN: 9785005044990
- Жанр: Психология
Электронная книга - «Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко». Краткое содержание книги:
Отображённая ситуация иллюстрирует значимое, реально переживаемое событие, как в сознательной сфере личности, так и в бессознательной. Человек рисует то, что для него важно, что он переживает и пытается осознать, в этом может помочь психологу данная методика.
По анализу линий, цветов, объектов и предметов, изображённых на рисунках, месторасположения, изменений на рисунках можно проанализировать особенности мотивации у каждого конкретного испытуемого, личностный потенциал, эмоциональное состояние, ассоциирующееся с «ситуацией – успех и ситуацией – неуспех», выяснить преграды на пути к самореализации и успешности, психологические блоки, связанные с особенностями притязания.
Дополнение методики рисуночным блоком диагностики, позволит более комплексно сделать психологическую картину уровня притязания отдельной личности и причин, обуславливающих те или иные особенности.
24.«Человек, который срывает яблоко»
Автор: Линдой Гантт, Кармелло Табон (Лебедева Л. Д.)
Цель: исследование способности продвигаться к цели своего психического «освобождения».
Можно предположить, что большинство людей имеют практический опыт срывания яблока с дерева или хотя бы представляют себе, как это делается. Рассмотрим графическую проективную методику, разработанную арт-терапевтами Линдой Гантт и Кармелло Табон (Gantt L. & Tabone C. Formal Elements Art Therapy Scale. The Rating Manual. Gargoyle Press Morgantown, WV. 1998).
Инструкция: «Нарисуйте человека, который срывает яблоко с дерева».
Материалы: бумага формата А4, набор фломастеров или карандашей 12 цветов, включая серый и чёрный.
Изображение оценивается по четырнадцати формальным критериям (14 шкал). Степень выраженности каждого формального признака учитывается количественно (в баллах от 0 до 5). Регистрируется и подсчитывается частота встречаемости признака (элемента), соответствующего категории наблюдения, далее производится содержательная интерпретация результатов статистического анализа.
Арт-терапевтические шкалы формальных элементов:
«Значимость цвета» – Позволяет оценить, насколько значим цвет в изображении (яркость, разнообразие).
«Адекватность цвета» – Позволяет оценить, насколько цвет соответствует предмету изображения.
«Энергия» – Позволяет оценить общее количество затраченных при создании рисунка сил (насколько энергичным, трудоёмким был процесс рисования).
«Пространство» – Позволяет оценить, сколько места на листе занимает изображение (пространственные особенности изображения).
«Интеграция» – Позволяет оценить взаимосвязанность элементов изображения.
«Логика» – Позволяет оценить наличие случайных, не связанных с содержанием задания элементов изображения.
«Реализм» – Позволяет оценить степень правдоподобия изображения.
«Решение проблемы» – Позволяет оценить, каким образом, изображённый человек достаёт яблоко с дерева и достаёт ли он его вообще (легко срывает или подставляет лестницу).
«Уровень развития» – Позволяет оценить степень зрелости изобразительного языка испытуемого (в соответствии с критериями Маргарет Ловенфельд, а также методики диагностики интеллекта С. С. Степанова).
«Детали объектов и окружающего пространства» – Позволяет оценить степень детализации изображения.
«Качество линии» – Позволяет оценить степень умения испытуемого рисовать линии (свидетельствует также о мере контроля процесса рисования линии).
«Человек» – Позволяет оценить правдоподобность изображения человеческой фигуры (данный признак связан с самоидентификацией и ощущением схемы собственного тела).
«Ротация» – Позволяет оценить степень наклона дерева и человека по отношению к вертикальной оси (наклон влево – ориентир в прошлое, вправо – на будущее, без наклона – настоящее).
«Персеверация» – Позволяет оценить наличие неадекватно многократной ответной реакции на стимул (много вопросов, несколько изображений к заданию).
В исследовании Е. Свистовской, в частности, была установлена высокая чувствительность данной методики к особенностям художественной экспрессии испытуемых. К примеру, автором зафиксировано общее снижение богатства и яркости эмоциональных проявлений у больных шизофренией.
Феномен ротации наиболее ярко проявился в работах больных органическим заболеванием головного мозга (при выраженном неадекватном наклоне).
Использование этого графического теста вряд ли следует ограничивать шкалами формальных элементов. Зачастую, по меткому выражению М. М. Бахтина, «…генерализация и формализация стирают грани между гением и бездарностью».