Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Критика » Дух животворить… Читаємо Сковороду
Дух животворить… Читаємо Сковороду - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Дух животворить… Читаємо Сковороду

Электронная книга - «Дух животворить… Читаємо Сковороду». Краткое содержание книги:

Розвідка Юрія Барабаша «Дух животворить…» — це спроба «повільного читання» поетичних та філософсько-богословських творів великого українського письменника і мисленника Григорія Сковороди, супроводжувана літературними та історичними коментарями. Книжка містить також розповідь про життя і творчий шлях мандрівного філософа-просвітителя.
1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 157
Перейти на страницу:

Але головним і найбільш надійним притулком була для мандрівних учених і напівучених людей парафіяльна школа. Школа була при церкві, тож дячок і вчитель виступали зазвичай в одній особі. Якщо місцевому священику й парафіянам подобався голос мандрівного школяра, якщо вони переконувалися в тому, що він досконало знає церковну службу й відправляє її красиво, благоподібно, вони наймали його дячком (у XVII і ще протягом тривалого часу в XVIII столітті ця традиція, так само як і виборний принцип заміщення церковних посад, тримався міцно). І тоді він одночасно ставав у школі «паном бакаляром», або «паном директором». Він зобов'язаний був навчати свої опікунців — дітей козаків, церковного причету, посполитих, іноді навіть козацької старшини, а також безпритульних «молодиків», яких залучали для допомоги в богослужінні, — «граматці», читанню псалтирі й часослова; крім того, треба було засвоїти церковний спів на вісім голосів, та ще так звані самоголосні й самоподібні (тобто складені самостійно) поспів'я.

Втомлені блуканнями й злиднями, мандрівні письмаки розкошували в тиші й теплі шкільної хати, охоче занурювалися у позбавлений будь-якої романтики, зате відносно ситий побут і не квапилися з ним розлучатися. Кому фортунило, той залишався у дячках-«бакалярах» в одній школі до кінця своїх днів, інші змушені були «волочитися» далі «для пришукування до виконання при церкві дячківської посади місця», як закрутисто розповідав про себе такий собі Козьма Парадин на допиті, вчиненому йому в Харківському духовному правлінні 1784 року.

Цей Козьма, замолоду навчившись читанню і писанню, потім іще й так званому ірмолойному (тобто пов'язаному з ірмосом — однією з пісень, що входять до складу богослужебного канону) співу, пустився у «мандри» і ні мало ні багато — п'ятдесят років проблукав разом з жінкою і сином Слобідською Україною та близьким теренам. Його свідчення на допиті[145] рябіють фразами: «дячківські обов'язки виконував один рік», «у школі один рік жив», «жив у домі пані бригадирші Софії Капністової», «навчав дітей поміщика Чорноглазова», «безвідступно в оному селі Огульцах по різних домах, навчаючи людських дітей, жив» тощо, які дають уявлення про спосіб життя цього вічного блукача. Більше року він рідко де-небудь затримувався, — ймовірно, через ті гоніння, яким мандрівні дяки, не посвячені у стихар, піддавалися з боку церковної влади. Так, 1736 року білгородський архієпископ наказував протопопам Слобожанщини подати на всіх причетників «папери на призначення в це звання», а тих, хто служить «без указу», відіслати йому, архієпископові, «на розсуд». Подібні накази й пізніше давалися неодноразово. 1771 року київський митрополит категорично заборонив призначати на посаду дячка осіб, які не мають духовного звання. Цій обставині, до речі, ми й зобов'язані тим, що зберігся один з небагатьох життєписів типового мандрівного дяка: Козьму Парадина яко «безпашпортну людину», котра тільки «називає себе церковником», було затримано сільським старостою, припроваджено спочатку до суду, потім до духовного правління, де йому й було вчинено допит, який зберігся в архіві Харківської консисторії. Як бачимо, заходи були суворі, але викорінити здавна встановлений звичай виявилося не такою легкою справою: ще у першій чверті XIX століття Шевченко вчився в школі у нестихарного дяка…

Цікавий документ про мандрованого дяка — автобіографія Іллі Турчиновського, котрий залишив, як він пише, «життя і страждання своє на пам'ять дітям своїм, й онукам, і всім нащадкам»[146].

Турчиновський належав до заможної родини, батько його був березаньським сотником у Переяславському полку. Юнак рано навчився письма, граматці, часослова, псалтирі, та це його не задовольняло, й 1710 року, в п'ятнадцятилітньому віці, він, залишивши батьків, пішов «по школах волочитись». У ті часи це був поширений спосіб удосконалення своєї освіти. Молоді люди, що з якоїсь причини не потрапили до учбового закладу, блукали від дяка до дяка, намагаючись у кожного чогось навчитися, по дрібках зібрати й засвоїти шкільну науку. Турчиновський побував у різних містах і селах, навчився «книжного читання і співу», в Києві деякий час ходив «до шкіл латинських», певно, до академії, потім «задля побачення більше світу й вчення» подався до Білорусі.

вернуться

145

Мандрованные дьяки на Слободской Украине. // Харьковский календарь и Памятная книжка на 1885 г. — X., 1884. — С. 664. Див. також: Багалій Д. Історія Слободської України. — С. 246–248.

вернуться

146

Автобиография южнорусского священника 1-ой половины XVIII ст. // Киевская старина. — Т. XI. — 1885. — Февраль.

1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 157
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)