Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Психология » За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях
За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях

Электронная книга - «За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях». Краткое содержание книги:

Доступный и живой стиль, в котором написана книга «За пределами эмпатии», делает ее понятной как для начинающих, так и для опытных специалистов в области психического здоровья. Многогранный подход к терапии обещает быть эффективным в широком спектре терапевтических ситуаций, делая эту книгу ценной как для студентов, так и для практикующих клиницистов, предоставляющих разные услуги в области психического здоровья.
В этой книге авторы уделяют много внимания важности отношений в психотерапии. Отношения между людьми составляют основу нашей повседневной жизни.
Авторы описывают интегративный подход в психотерапии, который они разработали и теперь преподают в Институте интегративной психотерапии в Нью-Йорке. Он опирается на клиент-центрированную терапию Роджерса, Транзактный Анализ Берна, гештальт-терапию Перлза, психологию самости Кохута и работы британских теоретиков объектных отношений. Эта книга знакомит с теорией, лежащей в основе такого подхода, приводя примеры реальных бесед между терапевтами и клиентами, чтобы проиллюстрировать представленные концепции. Во второй части книги подробно описано применение этого метода в терапевтической работе, также там приведены практически полные транскрипты семи терапевтических сессий. Они включают примеры психотерапевтической регрессии, работы с родительским интроектом, психотерапию пар и многое другое.
1 ... 165 166 167 168 169 170 171 172 173 ... 222
Перейти на страницу:

Терапевт: Расскажите мне о своем тоне.

Лорейн (как Элис): Так и было, никто не напивался.

Терапевт: Вы только что изменили тон.

Лорейн (как Элис): (твердо) У нас был хороший праздник. Это то, чего я хотела. Я хотела, чтобы у нас был хороший праздник. Я хотела хороший День матери.

Терапевт: Вы получали это?

Лорейн (как Элис): Иногда.

Терапевт: А в других случаях?

Лорейн (как Элис): Было не то, что я хотела, не знаю... было не то, чего я ожидала. Я никогда, было хорошо. Я имею в виду, каждый раз в конце я думала... я всегда думала, это как бы такое облегчение - что был хороший праздник. Он заканчивается, и ничего плохого не происходит. И когда я иду на свадьбы, я всегда чувствую облегчение в конце свадебного банкета. Я всегда говорю: «Это было хорошо, никто не напился. Никто не вел себя плохо».

«Хороший праздник» - это такой, который не вызывает болезненные воспоминания, который позволяет ей поддерживать свою респектабельность и не напоминает, что она происходит из семьи «ниже некуда», из семьи пьющих. К первым двум болезненным эмоциям - гневу, который нельзя выражать, и холодной, пустой грусти - мы можем теперь добавить страх: страх, что прежняя семья как-то проявит себя в ее собственной семье; страх, что ее респектабельность, обретенная с таким трудом, будет уничтожена; страх того, чем она и ее семья действительно могут стать, если она позволит себе расслабиться. Вот еще одна нить, которую терапевту нужно отследить и в конечном счете связать со всеми остальными.

Терапевт: Итак, самое лучшее для вас заключается в чувстве облегчения, что не происходит никакого насилия.

Лорейн (как Элис): Верно.

Терапевт: Но тогда по-прежнему есть темная, холодная, голодная пустота.

Лорейн (как Элис): Да...

Терапевт: Которую не наполняют рождественские украшения...

Лорейн (как Элис): Не-а.

Терапевт: И что происходит, когда кто-то, например Лорейн, не может играть со всеми игрушками сразу?

Терапевт приглашает Лорейн/Элис объединить пустоту и гнев: пустоту, которую не может заполнить ни один развеселый рождественский ритуал, и гнев, когда ребенок не ценит усилия, вложенные в такие ритуалы. На этот раз Лорейн/Элис, кажется, более готова взглянуть в направлении, куда указывает терапевт.

Лорейн (как Элис): Я не возражаю, если она не играет с ними; я просто хочу, чтобы она хорошо смотрела за ними.

Терапевт: О. Расскажите мне о том, как важно обо всем хорошо заботиться.

Лорейн (как Элис): У меня никогда не было куклы, (пауза) Если бы у меня была кукла, я бы заботилась о ней.

Терапевт: А она, наверное, просто играет с куклой, снимает с нее одежду, разбрасывает ее, не расчесывает ей волосы, да?

Лорейн (как Элис): Да... но я не особенно переживаю за игрушки, я разрешала им играть, устраивать беспорядок; я им позволяла, они копались в земле на заднем дворе; у нас была, как мы ее называли, земляная куча, они постоянно проводили там время, вымазывались в грязи и...

Терапевт: Похоже, вы были замечательной матерью!

Лорейн (как Элис): Что ж, спасибо.

Терапевт: Обеспечивать все возможности, которые должны быть у любого ребенка.

Лорейн (как Элис): Такой я хотела быть.

И снова, чувствуя потребность Лорейн/Элис в подтверждении и одобрении, терапевт поддерживает и приветствует ее попытки в воспитании детей, несмотря на то, что она часто не была в контакте с потребностями своих детей. У поддерживающих утверждений есть и другая функция: они ведут к исследованию, во время которого Лорейн/Элис еще раз будет приглашена признать, как она завидовала своим детям и негодовала, потому что они имели и не ценили то, чего она не получила и поэтому испытывала такую боль. Признав это, она сможет вернуть себе свой гнев и направлять его куда следует, вместо того чтобы позволять ему просачиваться в ее семью.

Терапевт: Вы когда-нибудь упускали какую-то возможность? Хотели бы что-то сделать по-другому?

Лорейн (как Элис): Нет.

1 ... 165 166 167 168 169 170 171 172 173 ... 222
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)