![В прыжке [Litres] - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com](/uploads/posts/books/5/6/5/1/8/v-pryzhke-litres-download.jpg)
В прыжке [Litres]
- Автор: Свинген Арне
- Год: 2020
- Язык: русский
- Год: Альбус корвус
- ISBN: 978-5-00114-158-7
- Переводчик: Анастасия Васильевна Наумова
- Жанр: Прочая детская
Электронная книга - «В прыжке [Litres]». Краткое содержание книги:
Когда я уже повторял все по второму разу, Юаким сказал, что хотел бы вышить картинку с Будда Боем, а внизу подпись: «Хороша кашка, да мала чашка». Не уверен, что это было смешно, но на всякий случай засмеялся и, наверное, чуть переборщил, потому что чуть не задохнулся.
В помещении без мебели тишина какая-то более громкая. У каждого движения собственное эхо. Темы для разговоров у меня закончились. По крайней мере, не очень важные, такие, которые отдаляют мою настоящую жизнь. Наверное, мне надо все объяснить Юакиму. Но сперва сесть поудобнее, а то когда медитируешь на полу, все тело ломит. Может, это еще потому, что с утра-то я довольно долго просидел в шкафу. Будда Бой на моем месте, небось, такого и не заметил бы. Те, кто много медитирует, наверное, не обратили бы внимания, если бы их мама принялась разговаривать сама с собой в доме, который считает пустым. Медитируй я побольше – и не услышал бы, как она зашла ко мне в комнату и целую вечность стояла там. Я уж думал, меня обнаружит. Знай я раньше, что умею так ловко задерживать дыхание, – я бы и нырял почаще.
Юаким осмотрелся, но в пустой комнате мало чего увидишь. И я прекрасно понимал, что именно я должен ему рассказать.
– Сегодня я сто лет в шкафу просидел, – проговорил я. Наверное, как-то глупо.
– В наше время людям следовало бы почаще сидеть в шкафу, – одобрил Юаким.
– Тебе бы психотерапевтом работать.
– Ты это говоришь, потому что если бы мы не разговаривали, то могли бы пойти поиграть на компьютере.
– В спортзале… Ты был очень похож на папу… Он так же прыгнул.
– В смысле?
– В гостиной. Той ночью…
– А-а… Ясно.
Вот и поговорили. Как и убеждал меня психотерапевт, у меня за спиной будто бы висел тяжеленный рюкзак и с каждым произнесенным словом он становился на килограмм легче. Юаким рассказал, что на уроке норвежского Матильда задавала какие-то совершенно безумные вопросы. А я признался, что хочу домой.
– Ну, по крайней мере, мебели у вас там побольше, – поддержал меня Юаким, и его слова тихим эхом прокатились по подвалу.
Глава 13
Неужели мы всё делаем по какой-то определенной причине? Наверное, да. Но зачем я взял ту банку с краской, я и сам себе не могу объяснить. Сперва в школе у нас полгода простоял запертым спортзал, потом меняли панели на потолке в коридоре и классах, а сейчас им еще и красить приспичило.
Поблизости никого не было, значит, рабочие пошли обедать. Я подхватил банку, и синяя краска едва не расплескалась по полу. Класс наш стоял незапертый – это такой проект под названием «Доверие». Пододвинув к шкафу стул, я приоткрыл дверцу и взгромоздил банку на самый верх, на дверцу.
Как только я вышел из класса, прозвенел звонок. Я дождался, когда учитель вместе с одноклассниками протопает мимо. Настроение у него, похоже, было отменное: я слышал, как он шутливо обсуждает с нашими любителями футбола, как сыграли «Реал Мадрид». В классе все уже расселись по местам, разложили учебники и открыли пеналы. А учитель – ну да, он, как я и ожидал, направился к шкафу. Банка опрокинулась, и учителя залило синей краской.
Мои одноклассники хором ахнули. Учитель напоминал синеватую скульптуру. Да еще и банкой по голове получил: на лбу потеки синего смешались с чем-то красным. Все совершенно растерялись, а он, отплевываясь от краски, потребовал, наконец, принести ему салфеток. Бросившись к автомату, Матильда вытащила одну-единственную и сунула ее учителю.
– Этого же мало! Еще неси! – взвыл он.
Я не смеялся. Да и с какой стати? Когда на голову тебе падает здоровенная банка краски – это, должно быть, больно и мерзко. Могу себе представить. И, насколько я знаю, если краска попадет в глаза, то зрение от этого, бывает, сильно портится. А если случайно наешься ее, то и печень может отказать. Юаким посмотрел на меня. Уходя за краской, я ни о чем ему не говорил – не хотел врать. И если он спросит, не я ли это сделал, я тотчас признаюсь. Однако когда учитель заорал: «Кто это сделал?» – я промолчал.
Наверное, кто-то видел, как я тащу банку, потому что через десять минут после того, как учитель выскочил из класса и все принялись вполголоса обсуждать случившееся, явилась директриса. Она попросила меня пройти с ней.
Ее первый вопрос – самый трудный: «Почему ты это сделал?» Краска и впрямь попала учителю в глаза, а это может быть опасно. На лбу у него большая рана, одежду придется выкинуть. «Ужасно» – кроме этого слова в голове у меня царила пустота. «Ужасно». Оно похоже на хлопушку, засунутую мне в мозг и готовую вот-вот взорваться.