Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Биографии и мемуары » Иерусалим, Хайфа — и далее везде. Записки профессора психиатрии
Иерусалим, Хайфа — и далее везде. Записки профессора психиатрии - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Иерусалим, Хайфа — и далее везде. Записки профессора психиатрии

Электронная книга - «Иерусалим, Хайфа — и далее везде. Записки профессора психиатрии». Краткое содержание книги:

На пике карьеры психиатра и ученого автор эмигрировал с семьей в Израиль, где испытал крушение профессионального и социального статуса. Эта книга — откровенный рассказ о том, как пройти через культурный шок, выучить иврит и стать израильтянином, старшим врачом и заведующим отделением, профессором Техниона, редактором международного журнала и серии монографий.
1 ... 113 114 115 116 117 118 119 120 121 ... 160
Перейти на страницу:

Ведущий автор

Первым, или ведущим, автором обычно является человек, который выполнил центральные задачи проекта и подготовил черновой вариант статьи. Он также несет ответственность за соответствие всех соавторов требованиям авторства и обычно ведет переписку с журналом или издательством. Авторский порядок соответствует величине личного вклада в работу, при этом первый автор вносит наибольший вклад, а последний автор, как правило, — руководитель проекта. Я стремился придерживаться этих принципов, кроме случаев, о которых речь еще впереди.

Первыми авторами в статьях с моим участием были:

• в СССР — Н. Г. Концевая, И. Р. Шмидт, Б. Альтшулер, Б. Лещинский, Е. Дригаленко, С. Карась и два начальника (А. И. Потапов и Е. Д. Красик);

• в Израиле — Ю. Мирская, Й. Рабинович, А. Фактурович, Б. Лерер, В. Лернер, С. Миодовник, А. Крейнин, А. Понизовский, Р. Д. Стрaус, Я. Ратнер, А. Гибель, А. Кардашев, Р. Курс и три начальника (И. Гинат, И. Модаи и А. Гриншпун).

Принудительное авторство

Порочная практика принудительного авторства была обнаружена примерно в 18 % статей, опубликованных в шести медицинских журналах в 2008 году[135]. Впервые я столкнулся с этой проблемой, будучи еще студентом медицинского института. Проректор по науке профессор А. А. Константинов требовал отдать его дочери мой доклад на научную конференцию. Отказ повлек ряд неприятностей для меня (смотри «Гудбай, Россия»).

О моем конфликте и принудительном соавторстве с директором Томского научного центра А. И. Потаповым и профессором Е. Д. Красиком подробно рассказано в книге «Гудбай, Россия» (с. 265–267).

Самым «успешным» в этой области был директор центра психического здоровья «Шаар Менаше» профессор Илан Модаи, которому удалось стать принудительным соавтором в 13 статьях, опубликованных по моим разнообразным проектам: психологический дистресс эмигрантов, дефицит качества жизни, молекулярная генетика шизофрении и нейростероиды. Илан не принимал никакого участия в выполнении этих исследований. Он не препятствовал им. Каким же образом он сумел так преуспеть? Надо знать Илана! Он обладал властью и харизмой, умел пользоваться властью, предлагал реальное сотрудничество, но требовал не посылать в печать НИЧЕГО без его согласия! Его научные интересы были далеки от моих, они фокусировались на оценке риска самоубийства, психофармакологии, автоматизации психиатрической помощи и телемедицине. Он многократно просил меня помочь завершить какое-либо его научное начинание, провести более эффективный анализ данных, переделать статью или вовсе написать ее. Ему трудно было отказать, так как он был очень напористым. Сделав свой существенный вклад, я становился соавтором работ и публикаций, которые меня мало интересовали, либо отказывался от участия в публикации. Илан своей властью определял характер моего вклада в научную публикацию, ставя мое имя на первое или последнее место среди авторов статьи[136]. При этом он требовал поставить его имя в публикациях моей группы с той лишь разницей, что они не относились к области его экспертизы и, следовательно, он ничего полезного не мог для них сделать, даже если бы и хотел. После первых лет работы в «Шаар Менаше» я сказал директору, что так дальше продолжаться не может, чем вызвал гневную реакцию и угрозы. Меня поддержал профессор Генри Сильвер, также не готовый на такое, с позволения сказать, сотрудничество.

Как-то мы с Сашей Понизовским, работавшим в научном отделе, обсудили эту ненормальную ситуацию и решили отправлять статьи, минуя кабинет директора. Передав пару статей для отправки в экспедицию больницы, я получил срочный вызов к директору. Илан был возмущен нашей попыткой обойти его и демонстрировал праведный гнев, грозил уволить Понизовского, закрыть мои проекты и задержать избрание профессором в Технионе. Как наши статьи попали к директору, оставалось загадкой, пока мы не вычислили «крота». Им оказалась Рена Курс — на вид милая женщина, библиотекарь больницы, которая поправляла наш английский язык и оказывала другие технические услуги, а заодно и шпионила за нами по поручению директора. Через много лет, после кончины Илана Модаи, она в этом призналась, говоря, что у нее не было выбора. Как вам, читатель, местные нравы? Мы еще встретимся с г-жой Курс в следующем очерке.

вернуться

135

https://www.aje.com/en/arc/ethics-manuscript-authorship/

вернуться

136

Modai I., Hirschmann S., Rava A., Kurs R., Barak P., Lichtenberg P., Ritsner M. J. Clin Psychopharmacol. 2000; 20 (3): 325–7; Caspi N., Modai I., Barak P., Waisbourd A., Zbarsky H., Hirschmann S., Ritsner M. Int Clin Psychopharmacol. 2001; 16 (2): 111–5; Ritsner M., Modai I., Gibel A. et al. J. Psychiatr Res. 2003; 37 (6): 549–56; Modai I., Kurs R., Ritsner M., Oklander S. et al. Med Inform Internet Med. 2002; 27 (1): 39–47; Modai I., Hirschmann S., Hadjez J., Bernat C., Gelber D., Ratner Y., Rivkin O., Kurs R., Ponizovsky A., Ritsner M. Crisis. 2002; 23 (2): 47–54; Modai I., Ritsner M., Kurs R. et al. Eur Psychiatry. 2002; 17 (2): 75–81.

1 ... 113 114 115 116 117 118 119 120 121 ... 160
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)