Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Военная документалистика и анализ » Эпоха 1812 года и казачество. Страницы русской военной истории. Источники. Исследования. Историография [litres]
Эпоха 1812 года и казачество. Страницы русской военной истории. Источники. Исследования. Историография [litres] - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Эпоха 1812 года и казачество. Страницы русской военной истории. Источники. Исследования. Историография [litres]

Электронная книга - «Эпоха 1812 года и казачество. Страницы русской военной истории. Источники. Исследования. Историография [litres]». Краткое содержание книги:

В книге собраны материалы, написанные и опубликованные в разные годы известным историком В. М. Безотосным. Стремление вспомнить этапы пройденного пути и представить в совокупности источники, исследовательский процесс и историографическую составляющую предопределили состав этой книги. В ней нашли отражение работы разного времени, связанные с легендарной эпохой 1812 года и историей казачества. Некоторые увидели свет в популярных журналах и даны без научного аппарата, многие, наоборот, публиковались в специальных научных изданиях с обилием ссылок, другие еще даже не были изданы или написаны для внутреннего пользования. Был произведен отбор статей и документов, в состав этой книги вошли самые интересные и не потерявшие актуальности материалы. Главное, что объединяет материалы книги, – желание идти от документа к исследованию, а затем к анализу состояния современной исторической науки. Это было и будет всегда интересно. В этом секретное обаяние и притягательность нашей военной истории.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
1 ... 61 62 63 64 65 66 67 68 69 ... 178
Перейти на страницу:

Среди русского генералитета того времени многие слишком упрощенно понимали суворовский принцип «пуля ― дура, штык ― молодец». В русской армии сложилась порочная практика, которая состояла в пренебрежении правильной и меткой стрельбой, основной упор во время боя делался на штыковую атаку. Подобное «штыколюбство» приводило к ненужным потерям во время боя.

Борьба между «штыколюбами» и «огнепоклонниками» продолжалась в русской армии включительно до Первой мировой войны. Но вряд ли было бы правильным относить М. Б. Барклая де Толли к лагерю последних. Анализ источников показывает, что он в этом споре занимал промежуточную позицию. Хотя, судя по изменениям в организации пехоты, удельный вес гренадерских подразделений был сокращен и составил 1/4 от целого. Барклай обратил внимание на качественный подбор людей в гренадерские роты и полки; он их рассматривал как надежный резерв, на который «в день сражения вся армия могла с уверенностью полагаться»[263].

М. Б. Барклай де Толли, зная, что русскому солдату нет равных в рукопашном бою, сосредоточил свои усилия на слабых местах боевой подготовки. В 1810 г. сначала гвардейские полки начали учиться правильной стрельбе, а потом лучших стрелков по приказу Барклая начали отправлять в качестве инструкторов в дивизии, расположенные в западных губерниях[264]. 6 сентября 1810 г. Барклай издал инструкцию, в которой говорилось, «что при исправности оружия, искусное оного употребление определяет достоинство и дух воинства», а все начальники должны обратить на этот предмет при подготовке войск наибольшее внимание. «Главное в военных экзерцициях занятие солдата должно быть в цельной стрельбе; искусство сие не может иначе приобретаться, как беспринужденным поощрением в нем к тому охоты»[265]. Военный министр считал, что офицеры сами должны хорошо уметь стрелять, чтобы «с лучшим успехом учить солдат». Стрелковые учения он рекомендовал проводить небольшими группами по 10 человек, чтобы солдаты не почувствовали «усыпление и скуку»[266].

10 сентября 1810 г. Барклай издал приказ по Военному ведомству за № 53, где, выражаясь современным языком, содержались методические советы по проведению стрелковых занятий[267]. О пристальном внимании к стрелковой подготовке свидетельствует и специальный раздел устава 1812 г. «О[б] обучении стрелять в цель»[268]. Военный министр придавал большое значение созданию при обучении обстановки близкой к боевой. В июне 1811 г. он приказал проводить учения с примкнутыми штыками и в полной амуниции, «ибо людям должно приготовляться стрелять метко в том самом положении, в каком будут находиться во время сражения…»[269]. Как видно из приказа, Барклай не забывал старое суворовское правило: «трудно в учении ― легко в бою».

Барклай де Толли большое внимание уделяет и обучению конной артиллерии, маневренному роду войск, действия которой во время боя более всего отвечали положениям новой тактики. В сентябре 1811 г. он приказал обучать конную артиллерию с кавалерией, чтобы она «не отставала от кавалерийских движений», а также разработал новые правила для обучения всей артиллерии. Особое внимание министр обратил на действия артиллерийской прислуги по замене поврежденных частей орудия во время сражения[270].

Правильная постановка воспитания и боевой подготовки русских войск, безусловно, положительно сказалась во время войны. Большинство солдат в русской армии составляли необстрелянные новобранцы, для которых особенно важна была подготовка и обучение. Пример полков 27-й пехотной дивизии генерала Д. П. Неверовского в боях под городом Красным свидетельствует о высокой боевой выучке армии в предвоенный период. 75 % личного состава дивизии составляли недавние рекруты, но полки дивизии в течение дня организованно сдерживали натиск 15 тысяч кавалерии Мюрата и отбили до 40 атак конницы противника.

Реформа центрального и полевого высшего военного управления
вернуться

263

РГВИА. Ф. ВУА. Д. 429. Л. 77–78 об.

вернуться

264

Там же. Ф. 25. Оп. 160. Св. 215. Д. 9. Л. 14–18; Д. 28. Л. 2.

вернуться

265

Отечественная война 1812 года. Материалы ВУА. Т. I. Ч. 1. С. 90.

вернуться

266

Там же. С. 91.

вернуться

267

РГВИА. Ф. ВУА. Д. 429. Л. 58–58 об.; Ф. 103. Оп. 208 в. Св. 55. Д. 5/44. Л. 31.

вернуться

268

Воинский устав о пехотной службе. СПб., 1812 (Отд. «О ротном учении»). С. 198.

вернуться

269

РГВИА. Ф. ВУА Д. 429. Л. 103 об.

вернуться

270

Там же. Л. 132–134.

1 ... 61 62 63 64 65 66 67 68 69 ... 178
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)