Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Биографии и мемуары » Лев Толстой — провидец, педагог, проповедник
Лев Толстой — провидец, педагог, проповедник - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Лев Толстой — провидец, педагог, проповедник

Электронная книга - «Лев Толстой — провидец, педагог, проповедник». Краткое содержание книги:

В книге доктора педагогических наук, почетного профессора МГМСУ имени А. И. Евдокимова, сделана попытка отказаться от стереотипов толкования религиозно-нравственного учения Толстого как «слабого мыслителя» и даже «якобы реакционного» (В. И. Ленин). Автор трактует религиозно-нравственное учение Л. Н. Толстого как науку о духовной жизни человека, устремленного к смыслу и ценностям. Исследовательским инструментом явилась педагогическая деятельность гениального провидца, проповедника и педагога Л. Н. Толстого, в которой впервые в науках о человеке в середине XIX-го столетия он предложил опираться не на философские, а на психологические категории. Благодаря этому Толстой оставил миру описание способа духовной и нравственной жизни с опорой на волевое усилие как базовую мотивацию. Толстой намечает пути становления гуманистической педагогики и психологии, ставит в научный дискурс понятие души и духа, тем самым преодолевая гуманитарный кризис в науках о человеке.
1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 69
Перейти на страницу:

Смысл жизни, выражаемый религией, необходим для жизнедеятельности человека. «Человек без религии, т. е. без какого-либо отношения к миру, так же невозможен, как человек без сердца»[127]. Человек может не знать, что у него есть религия, как может не знать, что у него есть сердце. Но как без сердца не может жить человек, так он не может жить без религии.

Толстой психологически очень тонко замечает, что философия и наука не могут установить отношение человека к миру, т. к. это отношение определяется не одним только рассудком, но и чувством, всею совокупностью духовных сил человека, исходит из сердца, затрагивает онтологические категории (вера, страх, любовь, надежда, прощение, стыдливость, сострадание), т. е. проявления нематериального в материальном, проявления духа, реально существующего, то что в эпоху Толстого не опознавалось традиционной наукой.

Человеку чувствующему, страдающему, радующемуся, борющемуся и надеющемуся недостаточно только внушения и логического разъяснения. Религиозное (смысловое) понимание доступно всякому, даже ограниченному и невежественному человеку, оно не зависит от уровня образования. Толстой говорит об особенностях этого ненаучного и нефилософского знания и соглашается, что религиозное познание, которое предшествует всякому другому познанию, удачно названо откровением — восприятием отдельным человеком или людьми бесконечного разума, постепенно открывающего себя людям.

По мнению Толстого, солнце истины отражается в тех людях, которые наиболее способны воспринимать ее. И для этого требуется скорее не активные качества ума, а, напротив, «редко совпадающие с большим и любопытным умом пассивные свойства сердца: отречение от суеты мира, сознание своего материального ничтожества, правдивость, как мы это и видим на всех основателях религии, никогда не отличавшихся ни философскими, ни научными знаниями»[128].

Толстой выявляет истоки секуляризации сознания людей науки, которые решили, что не наука, а христианство на 1800 лет отстало от науки. Он еще раз делает вывод, что только религия, как смысловой орган человека и человечества, устанавливает отношение человека к миру.

Но если религия устанавливает отношение к миру, то нравственность есть указание и разъяснение той деятельности человека, которая вытекает из того или другого его отношения к миру.

По мнению Толстого, нравственность не может быть независима от религии, т. е. учения о смысле жизни, поскольку она имплицитно включена в религию: «Всякая религия есть ответ на вопрос: каков смысл моей жизни? И религиозный ответ включает в себя уже известное нравственное требование…»[129]. Толстой отмечает, что если людям образованным понятие нравственности представляется несовместимым с кажущимися им суеверными формами выражения отношения человека к миру, то надо стараться выразить это отношение более разумно, ясно и точно, но не нужно придумывать светскую, нерелигиозную нравственность, основанную на софизмах. Толстой говорит о необходимости развития учения о смысле жизни. Попытки развивать нравственность вне понимания человеком смысла жизни подобны попытке пересадить растение без корня в землю в надежде, что оно вырастет. Таким образом, Толстой выражает мысль о необходимости онтологической укорененности нравственности, что чрезвычайно важно для определения тактики воспитания и понимания бесполезности воспитания нравственности, минуя опыт душевной жизни и переживание, которые должны предшествовать сознательным нравственным поступкам.

О Боге

В религиозных исканиях Толстой отразил развитие идеи Бога, связанной со структурой сознания личности, от Бога ветхозаветного до доброго, понимающего, поддерживающего, но авторитетного Бога-отца. Патриархальный аспект любви к Богу-отцу отражен в ряде художественных произведений Толстого.

вернуться

127

ПСС. Т. 39. С. 10.

вернуться

128

ПСС. Т. 39. С. 15.

вернуться

129

ПСС. Т. 39. С. 19.

1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 69
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)