Науково-практичний коментар Кримінально-виконавчого кодексу України
- Автор: Коллектив авторов
- Год: 2008
- Язык: украинский
- Год: Юрінком Інтер
- ISBN: 978-966-667-329-2
- Жанр: право
Электронная книга - «Науково-практичний коментар Кримінально-виконавчого кодексу України». Краткое содержание книги:
Для студентів і викладачів вищих юридичних навчальних закладів, практичних працівників Державної кримінально-виконавчої служби України та широкого загалу читачів, які цікавляться представленою проблематикою.
6. Соціальна мета праці досягається тоді, коли в місцях позбавлення волі вона зорганізована так, щоб отримані засудженими виробничі навички, спеціальність і кваліфікація могли бути використані ними після звільнення з місць відбування покарання. Для здійснення цієї мети в установах виконання покарань створюється, як правило, власне виробництво, організовується професійне навчання засуджених.
7. Праця в УВП має ще оздоровчу мету. Беручи участь у суспільно корисній роботі, засуджені в такий спосіб зберігають своє здоров’я, оскільки неробство не тільки морально калічить людину, а й призводить її до фізичної деградації. Отже, гадаємо, правильною є позиція тих вчених і практичних робітників, які вважають, що всіх без винятку засуджених до позбавлення волі слід залучати до посильної праці.
8. Естетичне виховання як один із напрямків соціально-виховної роботи з засудженими визначений в кримінально-виконавчому законодавстві вперше. Раніше цей напрямок виховання відносили до культурно-масової роботи засуджених, тому естетичному вихованню приділялося значно менше уваги, ніж іншим формам. Під естетичним вихованням розуміється процес цілеспрямованого розвитку здатності особистості до повноцінного сприйняття і правильного розуміння прекрасного у мистецтві й дійсності. Естетичне виховання передбачає вироблення у засуджених системи художніх уявлень, поглядів і переконань, які б забезпечували задоволення від того, що є дійсно естетично цінним. Основою, на якій здійснюється естетичне виховання засуджених, є певний рівень художньо-естетичної культури особистості, її здатності до естетичного освоєння дійсності. Цей рівень виявляється як у розвитку всіх компонентів естетичної свідомості (почуттів, поглядів, переживань, оцінок, смаків, потреб, ідеалів), так і в розвитку умінь і навичок активної перетворної діяльності у мистецтві, праці, побуті, людських взаєминах. Формування у засуджених певної системи уявлень, поглядів, які зможуть допомогти їм виробити в собі дійові критерії естетичних цінностей, бажання боротися проти всього потворного, низького, що найбільш проявляється у субкультурі засуджених, готовність та уміння вносити елементи прекрасного у своє життя.
Завданням естетичного виховання є не тільки розширення художнього сприймання, списку прочитаних книг, почутих музичних творів, а й організація людських почуттів, духовного росту засуджених, регуляція і корекція їх поведінки.
Естетичне виховання проникає у всі сфери життя, воно забезпечується всіма ланками соціально-виховної роботи і використовує багатство і різноманітність її засобів. Естетичне виховання слід запроваджувати комплексно, оскільки воно є частиною морального, трудового, фізичного та санітарно-гігієнічного виховання.
9. Керівна роль у забезпеченні цілеспрямованості естетичного виховання відводиться працівникам соціально-психологічної служби, учителям загальноосвітніх шкіл і представникам громадськості.
10. Фізкультурно-оздоровчі заходи засуджених і проведення спортивно- оздоровчих робіт з ними поряд з правовим, моральним і трудовим вихованням віднесені законодавством до основних форм виховної роботи з засудженими. Фізичне виховання є не тільки засобом розвитку і зміцнення фізичного стану осіб, які перебувають в умовах ізоляції від суспільства, а й додатковою формою підтримання нормального духовного і психологічного рівнів. В його зміст входить організація спортивних змагань, ігор, заняття у спортивних секціях тощо.
Фізично-оздоровчі заходи серед засуджених провадяться в установлений розпорядком дня час і в межах установи. У колоніях мінімального рівня безпеки з полегшеними умовами тримання, виправних центрах і дільницях соціальної реабілітації (адаптації) такі заходи можуть провадитися за межами жилої зони установи, але в межах дислокації установи. Адміністрація установ виконання покарань вживає заходів щодо забезпечення засуджених спортивним обладнанням, інвентарем та настільними іграми згідно з установленими нормами. Засудженим може бути дозволено користуватися шахами, шашками, нардами, доміно у вільний від роботи час.
11. Санітарно-гігієнічне виховання також уперше посіло своє законодавче місце серед основних напрямків соціально-виховної роботи із засудженими. Основними вимогами санітарно-гігієнічного виховання засуджених є правильний догляд за тілом, обличчям, волоссям, нігтями, дотримання гігієни харчування, побуту, праці та чергування протягом дня розумового й фізичного навантаження.