За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях
- Автор: Эрскин Ричард Г., Морсунд Джанет П.
- Год: 2018
- Язык: русский
- Год: Iнтерсервiс
- ISBN: 978-617-696-739-2
- Жанр: Психология
Электронная книга - «За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях». Краткое содержание книги:
В этой книге авторы уделяют много внимания важности отношений в психотерапии. Отношения между людьми составляют основу нашей повседневной жизни.
Авторы описывают интегративный подход в психотерапии, который они разработали и теперь преподают в Институте интегративной психотерапии в Нью-Йорке. Он опирается на клиент-центрированную терапию Роджерса, Транзактный Анализ Берна, гештальт-терапию Перлза, психологию самости Кохута и работы британских теоретиков объектных отношений. Эта книга знакомит с теорией, лежащей в основе такого подхода, приводя примеры реальных бесед между терапевтами и клиентами, чтобы проиллюстрировать представленные концепции. Во второй части книги подробно описано применение этого метода в терапевтической работе, также там приведены практически полные транскрипты семи терапевтических сессий. Они включают примеры психотерапевтической регрессии, работы с родительским интроектом, психотерапию пар и многое другое.
Еще одно различие между терапевтическим исследованием и другими процессами ответов на вопросы связано с тем, для кого предназначен полученный ответ. Обычно, если я задаю вам вопрос, это происходит потому, что я хочу получить ответ. Но в терапевтическом исследовании терапевт задает вопросы в первую очередь для того, чтобы клиент сам нашел ответ. И даже более продуктивным будет, если клиент не сможет найти ответ на вопрос, или найдет такой ответ, который приведет к следующему вопросу, а затем сможет исследовать то, что происходит в этом текущем процессе. Дело в том, что реакция на любой вопрос гораздо больше предназначена для клиента, чем для терапевта. Это не значит, что терапевты не получают информацию во время исследования, - конечно получают! Однако эта информация является вторичной. Основное преимущество получает клиент, поскольку через повышающие осознание вопросы, с которыми он сталкивается, он начинает возобновлять ощущение своего давно потерянного Я.
По мере продолжения исследования терапевт становится все более настроенным на процесс клиента. Терапевтическое понимание растет, и вместе с ним приходит более четкое представление о том, на что следует указать дальше, и как привлечь внимание клиента к соответствующему следующему маленькому шагу вперед. Терапевт заинтересован в «вычислении» клиента только в той мере, в какой это выяснение в конечном итоге поможет направить клиента. Иногда бывает легко потерять контроль над этим аспектом исследования, и стать настолько захваченным динамикой клиента, что наше собственное понимание попадает в центр внимания. Если это происходит, необходимо отступить назад, перегруппироваться и отпустить нашу потребность быть умным или мудрым. Это шоу клиента, драма клиента. Клиент является центральным персонажем, главным героем; терапевт - это всего лишь вспомогательный персонаж.
Мы надеемся, что из написанного нами становится очевидным: процесс исследования, если он проведен правильно, сам по себе является целительным (Mendelson, 1972). Он не просто приводит нас куда-то; он сам является этим «где-то». Одной из причин, почему терапевтическое исследование является таким мощным инструментом исцеления, является то, что оно осуществляется в контексте аутентичных отношений между клиентом и терапевтом. Мы будем подробнее говорить о характере этих отношений в последующих главах; на данный момент достаточно сказать, что отношения «клиент-терапевт» - это контекст, в котором клиент может безопасно ощущать себя по-новому и может по-новому ощущать себя вместе с другим человеком.
Взаимоотношения клиента с терапевтом также являются предметом исследования. Фактически, эти отношения могут быть наиболее важным предметом из всех, потому что новизна опыта побуждает клиента к новым уровням осознания. Вместо того чтобы исследовать старые, потрепанные идеи, убеждения и взаимодействия, мы можем говорить о том, что происходит сейчас, как клиент реагирует на человека, который не делает того, чего от него ожидают, и не повторяет старые шаблоны. Клиента неоднократно поощряют замечать, в чем терапевтические отношения отличаются от других отношений, и в чем они сходны с ними; и терапевт может затем исследовать результат этих сравнений и то, что происходит, когда они делаются (Stolorow, Brandschaft, & Atwood, 1987).
По мере роста доверия в отношениях терапевт может пригласить клиента к изучению конкретных аспектов его феноменологии - его субъективного опыта (Yontef, 1993). Часто терапевт начинает с того, что происходит с клиентом физиологически, с потока кинестетических стимулов, который так редко оказывается в центре внимания (Керпег, 1987). Здесь нет скрытых намерений, нет ожидания, что клиент придет к конкретному предопределенному инсайту: это является инвестицией терапевта в процесс, а также знанием того, что наилучшее обучение обычно происходит при условии пристального внимания к тому, что мы переживаем и что мы делаем с этим опытом. Ознакомьтесь с приведенным ниже фрагментом работы с Шерил, которая начала с рассказа о том, что чувствует себя испуганной и печальной и часто блокирует себя от полного признания и понимания этих чувств. Во время рассказа ее лицо не отражает грусти или страха, но ее тело кажется натянутым и напряженным. Терапевт просит ее обратить внимание на то, что она делает со своим телом: