Олимпийские игры в политике, повседневной жизни и культуре. От античности до современности
- Автор: Никишин Владимир Олегович
- Год: 2021
- Язык: русский
- ISBN: 978-5-00165-274-8
- Жанр: История
Электронная книга - «Олимпийские игры в политике, повседневной жизни и культуре. От античности до современности». Краткое содержание книги:
Издание рекомендуется для всех интересующихся историей Олимпийских игр.
13. Говорят, что пятиборье для мальчиков[205] было введено на 38-й Олимпиаде[206]. Победил тогда лакедемонянин Эвтелид, а до этого в Олимпии мальчики в этих состязаниях еще не выступали. Победителем же в беге среди мальчиков на 46-й Олимпиаде[207] (ибо тогда впервые был введен этот вид состязаний) был красивый юноша Полиместор из Милета, бегавший быстрее зайца[208]. Кулачный бой для мальчиков, как утверждают некоторые, впервые был введен на 41-й Олимпиаде[209], а победу одержал Филет из Сибариса. Другие же говорят, что этот вид состязаний был введен на 60-й Олимпиаде[210] и что победил Креон с острова Кеос. Говорят, что на 65-й Олимпиаде[211] первым в беге с оружием оказался Дамарет, как мне кажется, житель города Гереи. На 145-й Олимпиаде[212] мальчиков стали допускать к состязаниям по панкратию. Я не знаю, почему этот вид спорта, уже давно почитаемый у других народов, был включен в программу состязаний так поздно. Эта дисциплина была введена на поздних Олимпиадах, когда награды стали получать египетские атлеты. И эта победа была действительно выиграна египтянами. Был назван город Навкратис, а победил египтянин Федим[213]. Мне кажется, что эти дисциплины не были бы таким образом одна за другой введены в состязания, и никогда ни элейцы, ни все греки этим бы серьезно не занимались, если бы гимнастика сама не увлекалась и не занималась этим. Ибо эти победы атлетов относятся к тренерам не меньше, чем к самим атлетам.
14. Итак, чем же нужно считать гимнастику? Ничем иным, как наукой, состоящей из медицины и искусства гимнастической борьбы, причем наукой более емкой, чем просто гимнастическая борьба, но являющейся всего лишь частью медицины. Сейчас я поясню, какое отношение гимнастика имеет к каждой из этих наук. Преподаватель гимнастики показывает, какие существуют виды борьбы, определяя время, меру и степень наносимых ударов, чтобы или защищаться самому, или нападать на того, кто защищается. И тренер обучает атлетов, еще не знающих всего этого. Но существуют ситуации, когда нужно самому предпринимать решительные действия в борьбе или в панкратии, чтобы либо избежать превосходства соперников, либо преодолеть его. Но тренер всего этого не знал бы, если бы только не владел искусством преподавателя гимнастики. В этом отношении обе науки одинаковы. А вот поднять настроение и убрать чрезмерные сложности, и сгладить шероховатости, и что-то улучшить или изменить, или придать силу – это находится в сфере гимнастики. Преподаватель гимнастики этого или не знает, или, если бы даже и знал, плохо использовал бы это в отношении юношей, доказывая свободу чистой крови. Гимнастика, таким образом, более совершенна, чем наука, о которой мы только что говорили. С искусством же врачевания она сходна в следующем: болезни, которые мы называем катаром, водянкой и чахоткой, а также священную болезнь[214] врачи могут приостановить, или наливая что-то, или промывая, или накладывая мази; гимнастика же их останавливает самим образом жизни и растиранием. Но если что-то повреждено, если получена рана, если померк свет в глазах, если кто-то поскользнулся, надо обращаться к врачам, ибо здесь гимнастика не поможет.
15. Исходя из вышесказанного, я полагаю, что показал, какое отношение имеет гимнастика к каждой из двух наук. Но мне кажется, что я вижу еще и следующее: один и тот же человек не может знать одновременно все аспекты медицины, но кто-то разбирается в переломах, кто-то – в лихорадке, кто-то – в глазных болезнях, кто-то – в легочных заболеваниях. И хотя в медицине важно хорошо разбираться даже и в малом, медики говорят, что знают все. Про гимнастику же такого никто не скажет, ибо разбирающийся в беге не может знать всего о борьбе или о панкратии, а занимающийся тяжелой атлетикой слаб в других дисциплинах.
205
На Олимпийских играх было две возрастных категории атлетов. Состязания в младшей возрастной группе «мальчиков» (παιδὸς) включали в себя бег, борьбу, кулачный бой и панкратион.
206
628 г. до н. э.
207
596 г. до н. э.
208
Согласно Павсанию, бег среди «мальчиков» был введен на 37-й Олимпиаде, победителем в нем был Полиник из Элиды (Paus. V.8.9).
209
616 г. до н. э.
210
540 г. до н. э.
211
520 г. до н. э.
212
200 г. до н. э.
213
Согласно Павсанию, Федим был родом из г. Троада в Эолии (Paus. V.8.11).
214
Т.е. эпилепсию.