Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Биографии и мемуары » Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания
Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания

Электронная книга - «Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания». Краткое содержание книги:

Мемуары известного ученого, преподавателя Ленинградского университета, профессора, доктора химических наук Татьяны Алексеевны Фаворской (1890–1986) — живая летопись замечательной русской семьи, в которой отразились разные эпохи российской истории с конца XIX до середины XX века. Судьба семейства Фаворских неразрывно связана с историей Санкт-Петербургского университета. Центральной фигурой повествования является отец Т. А. Фаворской — знаменитый химик, академик, профессор Петербургского (Петроградского, Ленинградского) университета Алексей Евграфович Фаворский (1860–1945), вошедший в пантеон выдающихся русских ученых-химиков. Заметки о личной жизни преподавателей и их преданных учеников и последователей, бытописание будней в эвакуации, хроника мирной дачной жизни — все это ценнейшие свидетельства той истории, о которой редко пишут в учебниках, но которая очень важна для каждого из нас, для истории культуры и науки России.
Для широкого круга читателей, интересующихся историей России и российской науки.
1 ... 251 252 253 254 255 256 257 258 259 ... 363
Перейти на страницу:

К 1933 году большие приемы студентов уже дошли до третьего курса, до работы в лаборатории органического синтеза. Потребовалось добавочное количество преподавателей для проведения этих лабораторных занятий, пошла туда и я, стала работать там и Е. Ф. Зеберг[433]. Из прежних преподавателей я застала там, кроме Фриды, Толстопятого, Баталина, Виктора Дмитриевича Ляшенко, Леонида Александровича Шалина, Александра Петровича Иванова, Колядина, Семена Александровича Зониса[434]. Несколько позднее стал работать X. В. Вальян.

Преподавателей, таким образом, было немало, но и студентов было очень много и становилось с каждым годом все больше и больше. Сначала все они работали в одном большом зале, затем оборудовали под эту лабораторию еще один зал, и, наконец, когда число одновременно работающих студентов достигло двухсот пятидесяти человек, отвели под эту лабораторию третий зал. Работать было очень трудно: коллоквиумы, проверка и выдача задач занимали почти все время. Как придешь в дежурную, сядешь за стол, так до конца дежурства и не встанешь с места. Ходить по залам, смотреть, как работают студенты, фактически не хватало времени. Впоследствии стали принимать коллоквиумы в зале, на местах, потом стали выделять дежурных по залу, которые все время ходили по залам и наблюдали за работой. Но и такому дежурному трудно было уследить за работой двухсот пятидесяти человек. Не хватало посуды, термометров, пробок, вместо пробок приходилось обмазывать термометр и горлышко колбы мятым хлебом. С реактивами тоже было плохо, разнообразия препаратов нельзя было достичь. Студенты жульничали, сдавали чужие препараты, или купленные в аптеке, или магазинные вещества. Ляшенко скоро ушел из ЛХТИ в ГИПХ, где он работал потом вплоть до своего ухода на пенсию. Сложно было и с расписанием, тем более что тогда не было недели как теперь, а была шестидневка. В последнем случае расписание составлялось на декаду. Составить расписание дежурств и семинарских занятий так, чтобы по возможности не было окон, было не так просто.

В связи с дежурством в лаборатории работы у меня еще прибавилось. Кроме того, начальство взялось за повышение идейно-политического уровня профессорско-преподавательского состава ЛХТИ, что выразилось в том, что мы должны были ходить на занятия по изучению очередного доклада тов. Сталина, а затем изучать историю ВКП(б). Мы с Фридой объединились по изучению доклада, дома учили его вместе. Не учить нельзя было, так как на занятиях преподаватель задавал всем вопросы, и надо было отвечать. С изучением истории партии нам не везло: изучали мы ее в течение нескольких лет, но дальше начального периода не продвинулись. Дело в том, что занятия эти начинались примерно в середине учебного года. К весне мы не успевали много пройти, а осенью на следующий год они опять начинались поздно и опять сначала, так как преподаватель был уже каждый раз другой: выяснялось, что предыдущий был враг народа, и он бесследно куда-то исчезал. Один из них носил галстук красивого красного цвета и был известен у нас с Фридой под названием «красный галстук». Он запомнился еще и потому, что читал несколько дольше, чем другие. Но и «красный галстук» исчез там же, где и другие лекторы.

В виду тех разногласий, которые существовали в партийных кругах, и потому, что в них было немало примазавшегося, чуждого элемента, во многих учреждениях, а может быть, и везде, проводилась чистка членов партии. Чистка эта проводилась на открытых собраниях, и беспартийные сотрудники приглашались на них. Ни в Университете, ни в ЛХТИ я не ходила на эти собрания, была несколько раз на чистке в Академии наук. Процедура эта была очень неприятна, комиссия по чистке подозревала всякого и часто придиралась ко всяким, казалось бы, безобидным вещам. Приходилось много волноваться и переживать, а один из сотрудников Академии перед чисткой покончил с собой. При чистке на заводе «Литер Б» у В. П. Краузе спрашивали, как это вышло, что он, член партии, вдруг женился на беспартийной? «Влюбился, ничего не поделаешь», — ответил Краузе.

Работа моя в ЛОСе шла успешно, были установлены оптимальные условия синтеза диметил-ацетилен-карбинола, на основании которых была смонтирована полузаводская установка для синтеза этого спирта. На заводе «Литер Б» был получен хлоризопрен и продукты его самопроизвольной полимеризации. С другой стороны, при изучении взаимодействия диметил-ацетилен-карбинола с соляной кислотой мной была открыта ацетилен-аллен-диеновая ступенчатая перегруппировка образующихся при этом хлоридов, которая легла в основу моей докторской диссертации.

вернуться

433

Зеберг Е. Ф. (1885–1956) — автор учебника по аналитической и общей химии.

вернуться

434

Зонис С. А. — химик-органик, педагог-методист, автор учебников по органической химии, доктор наук.

1 ... 251 252 253 254 255 256 257 258 259 ... 363
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)