Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Биографии и мемуары » Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания
Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания

Электронная книга - «Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания». Краткое содержание книги:

Мемуары известного ученого, преподавателя Ленинградского университета, профессора, доктора химических наук Татьяны Алексеевны Фаворской (1890–1986) — живая летопись замечательной русской семьи, в которой отразились разные эпохи российской истории с конца XIX до середины XX века. Судьба семейства Фаворских неразрывно связана с историей Санкт-Петербургского университета. Центральной фигурой повествования является отец Т. А. Фаворской — знаменитый химик, академик, профессор Петербургского (Петроградского, Ленинградского) университета Алексей Евграфович Фаворский (1860–1945), вошедший в пантеон выдающихся русских ученых-химиков. Заметки о личной жизни преподавателей и их преданных учеников и последователей, бытописание будней в эвакуации, хроника мирной дачной жизни — все это ценнейшие свидетельства той истории, о которой редко пишут в учебниках, но которая очень важна для каждого из нас, для истории культуры и науки России.
Для широкого круга читателей, интересующихся историей России и российской науки.
1 ... 210 211 212 213 214 215 216 217 218 ... 363
Перейти на страницу:

Школьная учительница математики Ольга Юрьевна Людевич тоже была хорошим педагогом, но была связана программой и определенным количеством учебных часов. Она не могла уделять будущим абитуриентам так много внимания и проходить курс так углубленно, как это делал Леонид Зиновьевич. Преподаватель физики Лорис-Меликов оказался менее удачным. Насколько занятия с Леонидом Зиновьевичем проходили живо и интересно, настолько вяло и скучно шли занятия с этим учителем. Родители забеспокоились и отказались от его услуг, вместо него девочки стали заниматься с другим учителем. Интересной фигурой был преподаватель политграмоты — некто Фарфаровский, шумный, развязный, делец и рвач, но преподавал он свой предмет хорошо. Русский язык и литературу преподавал Данилов, хорошо знакомый с требованиями для поступления в вузы.

Занимались девочки у нас в бывшей моей классной. Все свободное время шло у них на приготовление уроков, задаваемых домашними учителями, а на приготовление школьных уроков времени не хватало. Задачи для Ольги Юрьевны они решали быстро, устные уроки они учили на переменах, хуже всего было с домашними сочинениями: немецкими и русскими, особенно немецкими. Тут уж приходилось мне им помогать: я писала за них эти сочинения, а они переписывали их дома и потом сдавали.

Темы классных сочинений бывали обыкновенно известны заранее, чтобы ученики могли к ним подготовиться. На уроке девочки писали какие-то черновики для отвода глаз, а потом незаметно подкладывали переписанное дома мое сочинение. Некоторые могут сделать мне упрек, зачем я поощряла такой обман, но где девочкам было взять времени для написания хороших сочинений, когда они сидели за выполнением заданий своих частных учителей до двенадцати часов ночи, а иногда и до трех-четырех часов ночи. Те же скептики могут сказать: «Зачем было так нагружать девочек, зачем нужно было поступать в вуз до окончания школы? Не лучше ли было потратить целый год на подготовку, подготовиться спокойно, серьезно, не спеша?» Хотя девочки еще очень молоды, Ирише было шестнадцать, а Марише — всего пятнадцать лет, но Мария Маркеловна не хотела, чтобы они тратили целый год на подготовку: не имея ни обязательных школьных занятий, ни обязательного посещения лекций в вузе они могли разболтаться, разлениться, а этого Мария Маркеловна боялась более всего.

Но вот школа окончена, получены аттестаты, прошел выпускной вечер, для которого Мария Васильевна сшила девочкам белые платья, теперь можно вплотную приняться за подготовку к экзаменам, времени остается немного, июль приближается. Каждый день приходят учителя в классную комнату, на стене там висит большая карта Китая, китайские события в центре внимания, экзамен по политграмоте — самый страшный экзамен. Девочки устали, но об отдыхе можно будет думать лишь в августе, после экзаменов.

Марию Маркеловну еще зимой стал беспокоить вопрос о том, как быть этим летом с Алешей, не держать же его до августа в городе. Решено было, что я возьму отпуск с половины июня и, как только у Алеши кончатся занятия в школе, поеду с ним. Но куда? Надо было найти такое место, где можно было купаться и где бы хозяева взялись нас кормить, так как стряпуха я была плохая, и, кроме того, Мария Маркеловна хотела, чтобы я тоже хорошенько отдохнула. Мария Маркеловна наводила справки повсюду, говорила по этому поводу и со своей гимназической подругой Кондой — Конкордией Федоровной Рожанской. Конкордия Федоровна была замужем за профессором физики Дмитрием Аполинариевичем Рожанским[380]. Конкордия Федоровна была старше его на четыре года, она кончала Фребелевские курсы[381] по дошкольному воспитанию детей, когда Дмитрий Аполлинариевич приехал из Киева учиться в Петербургский университет. Познакомившись, они вскоре решили пожениться, но только тогда, когда Дмитрий Аполлинариевич кончит университет.

Как только Университет был закончен, они поженились, и жили очень счастливо. Вскоре у них родился сын, которого назвали в честь любимого дяди Конкордии Федоровны, воспитывавшего ее — родителей она лишилась очень рано. Четырех лет мальчик умер от менингита. Конкордия Федоровна тяжело переживала эту потерю и довольно долго не имела после этого детей. Жили она в Харькове, где Дмитрий Аполлинариевич был сначала преподавателем, а затем профессором. Следующий сын — Иван — был немного старше Алексея, года на два моложе его была дочка Ольга (Ляля).

вернуться

380

Романский Д. А. (1882–1936) — физик, чл.−кор. АН СССР, профессор Политехнического института и Физико-технического института РАН.

вернуться

381

Фребелевские курсы — курсы по дошкольному воспитанию, открытые в Петербурге в 1872 г. Название связано с именем австрийского педагога А. Фребеля — создателя системы теории и практики дошкольного воспитания детей.

1 ... 210 211 212 213 214 215 216 217 218 ... 363
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)