Не домашнее задание
- Автор: Шмелев Степан Викторович
- Год: 2020
- Язык: русский
- Год: SelfPub.ru
- Жанр: Современная русская и зарубежная проза
Электронная книга - «Не домашнее задание». Краткое содержание книги:
– Ну дело такое…понимаете…зацепился подошвой за лестницу, и мои ботинки чуть-чуть проголодались. Кашу просят! Вот! – парень поднимает ногу и мне улыбается его подошва во весь свой беззубый рот.
В этот момент я нахожу тюбик суперклея.
– Ну разувайся. Будем клеить!
– Ага. – и ботинок с ноги переходит ко мне в руки.
Я клею.
– Вот здесь побольше. И по краям. И внутрь надо налить…. мне чтобы до дома дойти. Ага. И можно чуть оставить клея.
– Зачем?
– Ну потому, что у меня второй тоже разваливается!
– А! Ну тогда давай второй клеить. Снимай.
Второй ботинок клеем заливаем.
– Теперь обувайся и вставай на носки. Чтобы клей схватился! – советую я. – И стой. А потом, у меня есть еще одно суперсредство на все случаи жизни!
Амид стоит на цыпочках.
Заглядывает в кабинет секретарь: – Так вы намазали клеем и сразу обулись?
– Да! – отвечаю я, жизнерадостно.
– Так клей подошву расплавит и носки за одно!
– Ну, носки наименьшая из потерь, учитывая ситуацию. – отвечаю я. – А как твои ноги? Не плавятся?
– Уже страшно! – отвечает мальчик. – Но вроде все нормально!
– Я тоже думаю, что все будет в порядке. Я себе на руку капнул пока обувь чинили. Рука не пострадала.
– А что за суперсредство кроме суперклея? – не унимается Амид.
– Скотч! – торжественно говорю я. – Отличная страховка!!!! Замотаем носы? Так… на всякий…
– Если на всякий… то конечно!
P.S.: Эта история не про то, что на улице сегодня очень непредсказуемая погода и обувь уже не выдерживает, а про то, что нет безвыходных ситуаций!!!!
03.02.2020
Мой сотовый телефон есть на сайте школы, телефонный номер есть на моей странице в VK, я всем подряд раздаю свои визитки, практически каждое родительское собрание я пишу номер телефон на доске мелом. И довольно часто сам звоню родителям…. и довольно часто первое, что меня спрашивают: «Вы кто?», «Простите, кто?…»
…да, кажется, достаточно нелепо и не очень удобно.
Но еще более неудобно, к счастью, гораздо реже бывает следующий вопрос, после того как я объясняю, что я директор школы.
Вопрос возникает очевидный: «Какой школы?»
Хочется ответить, не знаю почему… «Калининградской!» или «Школы Кунг-Фу» или еще какую-нибудь ерунду хочется сказать…
P.S.: Это история не про то, что записывать телефоны практически чужого человека нет большой необходимости, это история о том, что я и из Калининграда до Вас дозвонюсь!
P.P.S.: …и, кроме всего прочего, несмотря на красоту Нижнего Новгорода, Калининград очень хорош собой!
05.03.2020
В преддверии выходных и праздника «8 марта» мальчики 5 «А» класса поздравляют девочек:
– Желаем вам здоровья, чтобы вы слушались родителей, бурных эмоций, чтобы ваши мечты сбывались, желаем хороших подарков!
– И хороших…. – шепчу я, пытаясь подсказать.
– Хорошего настроения!
– И хороших… – настаиваю я.
– Хороших праздников! – мальчики неутомимо используют подсказки.
– И хороших…– я не сдаюсь.
– Хороших денег! – выкрикивает самый самый.
– Тоже неплохо… – продолжаю шептать я. – И хороших…
– Хорошего настроения!
– Было… – тихо комментирую я. – И хороших…
– Хороших поездок! – выкрикивают любители географии.
– И… – я настаиваю. – Хороших…
– Родителей! – находчивости у парней не занимать.
– И хороших оценок! – сдаюсь я и подвожу итог.
P.S.: Это история, естественно, о том, дорогие любимые женщины, что наша часть мужского коллектива 5 «А» желает вам всего самого наилучшего, и готовы на все, чтобы ваша жизнь становилась богаче и лучше, прекраснее, разнообразнее, чтобы вас переполняло вдохновение и любовь к жизни…а мы, в свою очередь, преисполнившись искренности и фантазии будем рядом! Вы можете на нас рассчитывать!!!
10.03.2020
Иногда простой разговор с учениками на тему, о том какие сложности ребята испытывают в обучении и как с этим справиться, рождают у наших учеников очень понятные и простые для понимания афоризмы. Например, такой…
«Если бы на меня моя мама не кричала, я учился бы гораздо лучше!»
P.S.: Фраза ученика четвертого класса.
11.03.2020
Иногда я заменяю учителей на уроках. Редко, но такое случается.
Сегодня у парней 5б заменял технологию. Есть простой и полезный для директора, в первую очередь, инструмент, в принципе, всем известный. Я про него уже как-то рассказывал.
Садимся и пишем, что нравится в школе, что нет.
– А листочки подписывать? – спрашивают мальчишки.
– Как хотите.
– Ага… а скажите…можно все что угодно писать?
– Все что угодно, но вы должны понимать, что мои возможности ограниченны, но пофантазировать было бы неплохо.