Не домашнее задание
- Автор: Шмелев Степан Викторович
- Год: 2020
- Язык: русский
- Год: SelfPub.ru
- Жанр: Современная русская и зарубежная проза
Электронная книга - «Не домашнее задание». Краткое содержание книги:
Возможно, просто у нас не было такого опыта, возможно, потому что есть непреодолимый, глубинный страх перед непредсказуемостью будущего.
Этой мыслью как-то вечером поделился с мамой.
Она кивает. Внимательно слушает.
– Ты знаешь, что такое бесконечность? – спрашивает она меня.
– Да. – я неуверенно киваю.
– Сначала был «первичный бульон». Были одноклеточные организмы. Безъядерные, ядерные. Потом начали появятся колонии клеток, потом клетки начали дифференцироваться, появляться ткани, системы органов, растительный мир начал дышать разнообразием, появились динозавры и другая ерунда, пока не появился человек. И началась «История»!!! Понимаешь, о чем я говорю?
– Само собой! – я раздражаюсь, потому что не люблю длительных прологов.
– А видел ты когда-нибудь видео как нервные клетки «тянутся» друг другу, передают импульсы через синапсы?
– Да.
– Ну вот, мы как нервные клетки передаем сигналы с помощью гаджетов, мальчики и девочки из «Яндекс Еда» осуществляют доставку питательных веществ. Они как эритроциты – клетки крови. Мы – люди, все больше и больше дифференцируемся и все больше и больше сливаемся в один и тот же организм. История подходит к своему концу, начинается эволюция. Это и есть бесконечность!
– Ты «Матрицу» смотрела?
– Нет. А стоит?
– Не знаю… учитывая нашу беседу. Просто, мне кажется мы про одно и тоже, но на разных уровнях!
P.S.: …но эта история не про то, как страшно думать о стремительно приближающемся будущем, это история о том, что когда карантин и затишье в школе уже вторую неделю – поток сознания ведет в дебри бесконечности…и в какой-то момент хочется погрузится в то, что происходит здесь и сейчас. Хочется заняться практикой и отойти от теории.
Но образ возможного будущего никогда не должен нас покидать…особенно когда работаешь в школе.
18.02.2020
Пока родители пишут заявление в первый класс я разговариваю с будущей первоклассницей. Задаю нелепые вопросы…
– Я строила крепость!
– Снежную? – с сомнением уточняю я.
– Да.
– И долго?
– Три дня.
– Снежную? – мое недоверие девочка не может развеять.
– Конечно!
– Так снега было немного!?
– У меня был, я нашла! Я большую построила! – это звучит очень уверенно и мои сомнения рассеиваются. Я начинаю тихо восторгаться.
– Чем же ты еще занимаешься?
– Спортом! – гордо говорит мне девочка.
– Тяжелой атлетикой? – неаккуратно спрашиваю я.
На лице у маленькой гостьи глубокая задумчивость, сомнения кривят губы в поисках правильного ответа.
– Чирлидингом. – отвечает мама, отрываясь от заявления и улыбаясь.
– Нам вручили две золотые медали! – восторженно говорит будущая первоклассница.
– Кому?
– Нашей команде девочек!
– Это здорово! Одну потому что вы лучшие… в вторую?
– А вторую… – маленькая гостья погружается в воспоминания и ищет ответ где-то поверх моей головы.
– Потому что вы лучшие! – подсказываю я.
– Да. – кивает радостно ребенок.
– Просто в разных номинациях… – улыбаясь подсказывает мама.
– Ну вот! Я и говорю! – подводит итог девочка.
P.S.: Эта история естественно о том, что победу нам приносит уверенность и правильный настрой!
И не важно будет ли это победа в спорте или просто снежная крепость бесснежной зимой!!!
20.02.2020
Ученица седьмого класса участвовала в международном конкурсе рисунка. Заняла третье место, но, что важно, во всей этой короткой истории, это то, что ее работа осталась в хранилищах музея современного искусства во Франции.
P.S.: Так это история, конечно, не о том, какие молодцы наши ученики! Это бесспорный факт! Нам есть кем гордиться! Эта история о том, что, теперь мы будем внимательнее относиться к детским запискам на уроке, к контрольным работам, заметкам и рисункам в учебнике. И возможно… возможно, тайком… тайком или явно оставлять некоторые работы у себя. Может быть, кто-то из учителей захочет «потерять» тетрадь с лабораторными работами, или библиотекарь сохранит «этот» учебник в ящике своего стола, или директор школы, возможно, «прикарманит» заявление или докладную, а возможно, даже будет подкарауливать и выжидать момент чтобы заставить ученика написать объяснительную и будет надеется…что все это не зря.
…как оказалось, ценность некоторых контрольных работ, самостоятельных не зависит от полученного балла, ценность некоторых работ зависит от того, кто их выполнил!