Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Бизнес » Как найти Себя. И Сэкономить 20 лет на поиск сферы самореализации
Как найти Себя. И Сэкономить 20 лет на поиск сферы самореализации - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Как найти Себя. И Сэкономить 20 лет на поиск сферы самореализации

Электронная книга - «Как найти Себя. И Сэкономить 20 лет на поиск сферы самореализации». Краткое содержание книги:

Не знаете чего хотите?
Или знаете, чего хотите, но не знаете, как это реализовать?
Не знаете в чем вы талантливы и сильны?
Сэкономьте годы жизни на поиски Себя и сферы Самореализации!
Пошаговая концентрированная Инструкция доступна в одной книге.
Книга помогает понять Себя, Свои Таланты, Свои Желания и Потребности; найти наилучшее применение своим способностям и особенностям, навыкам и опыту.
Не откладывайте жизнь на никогда…
Применяйте пошаговую инструкцию, и за 3 месяца:
• Найдите наилучшее применение своей личности.
• Перейдите на новый профессиональный уровень.
• Найдите Свои таланты.
• Начните трансформировать Свою жизнь.
• Поймите, какими ресурсами располагаете уже сейчас.
• Поймите, какие навыки важно приобрести для дальнейшего движения.
• Поймите конкретные шаги достижения целей, что дает реалистичность и неизбежность их достижения.
• Познакомьтесь с барьерами и препятствиями, и приобретите навыки их преодоления.
• Сэкономьте годы жизни на поиски Себя!
1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 62
Перейти на страницу:

Это – тема отдельного курса и массива информации.

Сейчас важнее – интеграция информации о Себе.

* * *

На данном этапе также рассмотрим часто встречающиеся в летописях тенденции.

Навык влияния на процесс. Самостоятельность

Самостоятельное формирование событий и ситуаций, навык управления ситуацией. Навык управления жизнью по своим правилам.

Это прежде всего о самостоятельном создании и инициации событий, вне зависимости от окружающей среды и общепринятых мнений.

Как пример, Жоре было 6 лет, в школу брали с 7 лет, чтобы не терять времени, сам пошел устраиваться в школу.

Может проявляться в любом формате влияния на среду и события с самого детства.

* * *

Мечтали, планировали, размышляли, строили фантазийные детские проекты

Это отразилось затем на навыке и способности к планированию и управлению «взрослыми» проектами. Сама схема зародилась и укрепилась на совсем ранних этапах развития личности.

* * *

Неспособность к работе руками

Конечно, что-то вы можете делать, если сильно озадачитесь и проявите все свое упорство.

По опыту, существует четкая связка между не умением работать руками и управлением процессом.

Либо вы умеете строить процесс, либо работать лично своими руками. Все в балансе.

На старте, чаще всего, выдают или одно, или другое. Потому что без людей, умеющих строить процесс – никакого процесса не будет. Будут лишь разрозненные люди, умеющие работать, но не понимающие что им делать дальше, и куда все это идет.

Поэтому, чтобы вы не лишали окружающую действительность процессов, которые вы можете создать и построить, вас ограничили в способности работать руками.

Это просто нужно принять.

* * *

Быть наедине с собой и медитировать

Созерцать горы и находиться в уютных помещениях или домах. Улыбаться и испытывать чувство счастья, при казалось бы обыденных обстоятельствах (утренний воздух, приятный пейзаж перед глазами, хорошая погода и т.п.).

Данная особенность проявляется, как правило, с раннего детства. Но ребенок обычно не знает, как это называется, и делает чисто интуитивно.

Во взрослом возрасте вы можете определить – как официально называются техники и практики, которые вам подходят. И углубиться в их изучение.

Во взрослом возрасте задача может выглядеть примерно так:

«Достигнуть просветления сознания в практиках, и гармонии внутри себя. Чувствовать мир настолько чутко, насколько это возможно, и достичь истинного счастья бытия».

* * *

Команда. Окружение

В истории будет прослеживаться насколько важно для вас окружить себя интересными людьми, с которыми можно развиваться и получать хороший заряд энергии от того, что они просто рядом в тот или иной момент.

Здесь возможны варианты.

Бывают люди, которые наиболее эффективны в самостоятельной индивидуальной работе и не нуждаются в команде, команда их скорее отвлекает и мешает им.

Бывают люди, которые не способны работать без команды, обсуждения, поддержки, совместной деятельности… И это тоже нормально. Задача: лишь научиться выбирать подходящую команду именно для вас.

Бывают индивидуумы, для которых важна и свобода, и команда одновременно.

Это самый сложный случай в реализации. Существуют определенные виды деятельности и компании, построенные по данному принципу. Обычно поиск и понимание, как реализовать 2 противоположные схемы работы одновременно занимает много времени. Но, это возможно.

Также обратите внимание на потребности в общении. Все очень индивидуально. И если у вас сильная потребность, вы не будете эффективны, не удовлетворяя ее. Здесь самодостаточность или ее отсутствие ни при чем, хоть в популярных концепциях часто и говорится о необходимости достижения полной автономности личности.

Если вы будете вне социума и активных взаимодействий, реализация для вас станет просто невозможной. И это никак не противоречит выделению времени на то, чтобы побыть наедине с собой.

* * *

Улица

Разные компании.

Иногда улица играет в плюс, вопреки распространенному страху о ее влиянии. Являясь альтернативой семье, ее нездоровым механизмам. И тренировочной площадкой в поиске вариантов, в лидерстве, в коммуникациях с другими людьми, в наработке авторитета, в управлении ситуацией. Это работает при условии, что изначально у личности хватает здравого смысла, внутренней силы, умения самостоятельно выбирать, умения останавливаться, вне зависимости от влияния среды.

И не потому, что стыдно за свои действия, вне зависимости от того, насколько стыдит окружение. А потому, что Вы сами так решили. И сами понимаете, что для Вас важно и значимо, а что – ведет Вас в никуда.

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 62
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)