Идеология русской государственности. Континент Россия [litres]

В 20-е годы – период особенно острого кадрового голода – в страну активно приглашались инженеры из-за рубежа. Нам не удалось обнаружить каких-либо официальных данных об их численности, в том числе потому, что большая их часть нанималась на период реализации какой-либо программы или стройки. Учитывая эту «ротацию», можно на основе суммирования известных данных по отдельным отраслям и объектам считать, что за период с 1925-го (до того иностранные специалисты работали преимущественно на иностранных же концессиях) по 1936 год (когда практика их приглашения существенно сократилась) в СССР проработало не менее 12 тысяч иностранных инженеров. Причём преимущественно из Германии и США. После 1929 года, с началом Великой депрессии, стали преобладать американские инженеры. Это связано не только с наступившей в США массовой безработицей, но и с важным событием, о котором речь пойдет несколько ниже.

Пока же попытаемся оценить сравнительную квалификацию советских и американских инженеров. Многочисленные документы (от личных воспоминаний до материалов судебных процессов по делам «о вредительстве») уверенно свидетельствуют о постоянных и массовых разногласиях между советскими и американскими специалистами. Они концентрировались вокруг двух важнейших тем: сроков выполнения работ и применения нестандартных, «не апробированных» технических решений. И конечно, сопровождались взаимными обвинениями в некомпетентности и непрофессионализме. Обычно это толкуется в пользу иностранцев, ведь они «рабфаков не кончали».

Для понимания истинной подоплёки нужно знать некоторые факты.

Советские инженеры после рабфака проходили в техническом вузе полный курс обучения, дающий серьёзную теоретическую подготовку и воспитывающий дисциплинированное мышление. Это позволяло им одинаково свободно оперировать с любым содержанием, освоенным наукой. В соответствии с требованиями вышеупомянутой немецкой модели считалось, что инженер, независимо от избранной им специализации, должен быть способен решать технические задачи в любой области техники, будь то строительство, металлургия или электротехника, включая и такие области техники, которых ещё не существовало в период его обучения. При этом он должен был уметь придумать, спроектировать и при необходимости построить любое техническое устройство. Изобретательство (теперь говорят – «инновативность») считалось неотъемлемым признаком инженерной профессии.