Теория и методика музыкального воспитания в детском саду
- Автор: Ветлугина Наталья Алексеевна, Кенеман Александра Владимировна
- Год: 1983
- Язык: русский
- Год: Просвещение
- Жанр: Педагогика
Электронная книга - «Теория и методика музыкального воспитания в детском саду». Краткое содержание книги:
1. Какова функция перспективного и календарного планов?
2. Проанализируйте примерный перспективный план, объясните назначение его отдельных граф.
3. По каким показателям можно судить об уровне музыкального развития ребенка?
4. Оцените рекомендованные формы планирования и учета. Аргументируйте свое мнение.
5. Проанализируйте учебно-контрольные задания и методику проверки уровня музыкального развития детей в одной из возрастных групп по выбору (в конце учебного года).
6. Разработайте перспективный план применения музыки в повседневной жизни на два месяца (см. примерную форму на с. 210), указав конкретный материал (тематику, формы проведения праздников, развлечений, репертуар, музыкально-дидактические пособия).
7. Составьте примерный календарный план для занятий.
8. Составьте конспект музыкального занятия для любой возрастной группы.
9. Проведите наблюдение и оцените качество выполнения задания детьми на музыкальных занятиях. Запишите результаты наблюдений в ежедневном учете.
1. Особенности перспективного и календарного планирования музыкального воспитания и их взаимосвязь.
2. Значение и функции поурочного и годового учета музыкального развития детей.
Глава 13. РУКОВОДСТВО РАБОТОЙ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
§ 1. ОБЩАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ РУКОВОДСТВА РАБОТОЙ ПО МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДЕТСКОМ САДУ
Музыкально-эстетическое воспитание в дошкольных учреждениях осуществляется музыкальным руководителем, имеющим специальное музыкальное образование. Однако общая направленность руководства музыкальной работой с детьми входит в обязанности заведующего детским учреждением, отвечающего за всю постановку воспитательно-педагогического процесса. Прежде всего заведующий следит за выполнением требований «Программы воспитания в детском саду» и соответствием всей работы по музыкально-эстетическому воспитанию рекомендациям методического кабинета районного и городского отделов народного образования.