Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко
- Автор: Малахова Асоль
- Язык: русский
- Год: Ридеро
- ISBN: 9785005044990
- Жанр: Психология
Электронная книга - «Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко». Краткое содержание книги:
6. Неуспех («m»). «m» учитывается, если деятельность оканчивается неуспехом, а так же если в рассказе упоминается неуспех в прошлом, который не устраняется соответствующим лицом.
«m» учитывается:
а) Если неуспех (в том числе и в прошлом) упоминается рассказчиком лишь как возможный или вероятный.
Б) Если история после неуспеха заканчивается положительными намерениями или заканчивается инструментальной деятельностью после неуспеха даже тогда, когда эта деятельность делает вероятным дальнейший благоприятный исход.
В) Если констатируется неуспех какого-либо лица в рассказе, который в дальнейшем устраняется кем-либо без участия того, кто вызвал этот неуспех.
Г) Если неуспех лишь частичный, но отмечается чётко, «m» не учитывается, когда после констатации неуспеха в конце говорится, что собственная цель все-таки достигается тем же самым лицом даже при содействии других людей.
Под достижением «собственно цели» следует понимать не только исправление неправильно изготовленного объекта работы (деталь или документ), но овладение рабочим процессом, учебным материалом или готовность к деятельности, а также исправление неправильностей путём дополнительной работы.
«m» также не учитывается:
а) Если рассказчик оставляет открытым вопрос о неуспехе в качестве альтернативной возможности. Также когда рассказчик ставит в зависимость неуспех от условия,
б) Если неуспеху не придаётся значения кем-либо из людей в рассказе или рассказчиком, или если в конце рассказа ясно указывается, что в конце концов все закончится хорошо.
В) Если отчётливо указывается на то, что неуспех вызван чисто внешними обстоятельствами, за которые соответствующее лицо не может быть ответственно.
Примечание: Безделье и лень не являются неуспехом, так как здесь речь не идёт о невыполнении какой-либо деятельности, поэтому «m» не учитывается. Также и в тех случаях, когда ученик не выполняет домашнего задания или невнимателен, «m» не учитывается. Если же эти недостатки влекут за собой невыполнение поставленных задач (например, контрольная работа), то учитывается «m».
7. Тема неуспеха («Thm»). «Thm» – это оценочная категория. Она учитывается в рассказе при наличии определённых категорий неуспеха и при отсутствии категорий успеха за исключением инструментальной деятельности («I»), «Thm» учитывается:
а) Если из категорий неуспеха присутствуют по крайней мере «Вm» или «m».
Б) Если из категорий успеха не присутствует ничего, кроме «I».
В отношении рассказов, удовлетворяющих обоим этим требованиям, можно предположить, что содержащаяся в них целенаправленная деятельность определяется скорее страхом перед неуспехом, чем надеждой на успех. Наличие других, не связанных с успехом или неуспехом побочных тем, не влияет на учёт «Thm».
Общие положения.
1. Каждая категория обоих ключей учитывается только тогда, когда соответствующее высказывание относится к деятельности. Высказывания должны относиться к тематическому комплексу: «работа», «достижение и профессия». Если на передний план выдвигаются другие темы, например, социальные: общение, престиж, боязнь начальства или другие: удовольствие, игра, агрессия и т.д., то здесь речь не идёт о деятельности, направленной на достижение.
2. Высказывания по поводу деятельности, которая квалифицируется как возможная или вероятная, рассматриваются как определённые и учитываются за исключением случаев, когда в дальнейшем чётко указывается отсутствие вероятности или малая вероятность этого события.
3. Безразлично, относится ли высказывание во времени к прошлому, настоящему или будущему.
4. «Е» и «Еm» учитываются только тогда, когда речь идёт о мыслях или высказываниях героев рассказа, а не об объективной констатации, мнении и комментариях рассказчика.