Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.) [litres]

5.2. Политика консервативного правительства Э. Хита в области школьного образовании (1970–1974 гг.)

Перспективные направления в реформировании школьного образования были определены консерваторами в предвыборном манифесте «За лучшее будущее»(The Better Tomorrow). В документе говорилось: «Нам нужна страна, которая в полной мере использует все свои ресурсы для процветания и в полной мере инвестирует это благополучие для предоставления новых возможностей для образования наших детей…»[357]. Подчеркивалось, что ключевая задача образования заключается в подготовке квалифицированных трудовых кадров для промышленности. «Учитывая тот факт, – отмечалось в манифесте, – что число детей в наших школах постоянно растет, мы должны создать условия для развития способностей каждого ребенка с учетом потребности экономики в будущем»[358].

Особое внимание в документе Консервативной партии уделялось среднему образованию, и в частности, экзамену одиннадцать плюс («eleven plus»). «Консервативным правительством, – сообщалось в манифесте, – будут предложены новые подходы к экзамену одиннадцать плюс, поскольку проводимая лейбористами «жесткая» реорганизация средних школ в единые общеобразовательные заведения, неприемлема и нарушает интересы детей и их родителей». Данная позиция консерваторов объяснялась необходимостью сохранения экзамена одиннадцать плюс, предоставлявшего возможность получения выпускниками начальной школы определенного вида государственного среднего образования: в грамматической и технической школах, открывавших доступ к университетскому образованию или средней современной школе, готовившей специалистов для производства. Помимо этого в манифесте консерваторов предусматривалось повысить обязательный школьный возраст с 15 до 16 лет, что также устраивало и лейбористов[359].

После прихода к власти консервативного правительства Э. Хита в июне 1970 г. задачи по реализации школьного реформирования, представленные в предвыборном манифесте Консервативной партии, были возложены на министра образования и науки М. Тэтчер. В числе первых документов, подготовленных М. Тэтчер и утвержденных Парламентом в июне 1970 г., явился циркуляр об образовании 10/70. «Цель правительства, – говорилось в документе, – заключается в предоставлении всем ученикам полных возможностей для получения среднего образования, которые соответствуют их способностям. При этом правительство полагает, что проведение местными органами образования всеобщей реорганизации средних школ в пользу создания единых общедоступных заведений не целесообразно…»[360].

Таким образом, новый документ отменил ранее принятый лейбористами циркуляр 10/65 и тем самым сохранил «право на жизнь» государственным грамматическим, техническим и средним современным школам.

В свою очередь лейбористская газета The Guardian прокомментировала принятие Парламентом циркуляра 10/70 следующим образом: «Новый школьный документ отрицательно скажется как на системе среднего образования, так и на престиже Консервативной партии…»[361].