Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Общественные науки, социология » Мы никогда не были средним классом. Как социальная мобильность вводит нас в заблуждение
Мы никогда не были средним классом. Как социальная мобильность вводит нас в заблуждение - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Мы никогда не были средним классом. Как социальная мобильность вводит нас в заблуждение

Электронная книга - «Мы никогда не были средним классом. Как социальная мобильность вводит нас в заблуждение». Краткое содержание книги:

Хотя происходящее сокращение среднего класса в одной части планеты и его расширение в другой приковывает к себе наше внимание, мы редко ставим под сомнение саму категорию «средний класс». В этой книге антрополог Хадас Вайс утверждает, что средний класс представляет собой своего рода идеологию. Прослеживая ее от истоков и вплоть до эпохи финансиализации, автор демонстрирует ошибочность веры в то, что наше положение в обществе может улучшаться или ухудшаться только благодаря нашим амбициозным и предусмотрительным инвестициям в собственность и образование. Этнографические данные из Германии, Израиля, США и других стран показывают, как в частной жизни и в политике эта вера заставляет нас стремиться к достижению целей, которые способствуют накоплению, но при этом оказываются саморазрушительными.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
1 ... 35 36 37 38 39 40 41 42 43 ... 65
Перейти на страницу:

Для подкрепления этой цели многие поселения изначально прошли предварительную проверку, и это гарантировало, что у их жителей есть хотя бы какие-то собственные ресурсы и возможность направлять государственные субсидии на строительство частных домов в энергично развивающихся сообществах. Первые поселенцы ощущали себя достаточно комфортно в материальном отношении, чтобы избегать показного потребления и восприниматься в качестве первопроходцев и политических субъектов, с которыми необходимо считаться. Направляя доходы от своей работы в Иерусалиме и Тель-Авиве в новые пригородные районы, они могли приступать к воспитанию хорошо образованных детей в среде, где (если не учитывать, какой ценой это обходилось для палестинцев) их социальные, моральные или религиозные ценности будут получать большое уважение, а порой и вознаграждение в виде характерных для данного сообщества рабочих мест и почетных званий.

Но к тому времени, когда я переехала в свою первую квартиру на Западном берегу, израильская экономика уже давно претерпевала реструктуризацию в том же направлении, что и наиболее развитые капиталистические экономики. Урезание общественных благ и услуг было заметным по всей стране, и поселения, хотя им и предоставлялись особые субсидии, не стали исключением. Снижение издержек подразумевало, что использование существующей инфраструктуры поселений становилось более интенсивным за счет уплотнения жилых районов, школ и государственных учреждений на их территории. Вкупе с сокращением государственных ресурсов и растущим давлением на хорошо оплачиваемые рабочие места это лишило поселенцев Западного берега инструмента, который в прошлом позволял им превращать свои материальные преимущества в социальные.

Внешнее давление порождало внутреннюю напряженность. В Бейт-Эле поселенцы во втором поколении пренебрежительно относились к тому коллективному духу, который привлекал их родителей. Они либо полностью отказались от материального комфорта ради аскетического духовного существования в палаточных лагерях на вершинах холмов, либо стремились к самореализации за счет труда, проживания и потребления на территории собственно Израиля. Соответственно, их родители либо сетовали, что оказались не в состоянии уберечь своих детей от подобного отречения, либо (пока образ жизни их детей не слишком сильно расходился с их собственным) гордились тем, что обеспечили им средства для самостоятельного достижения успеха. В Ариэле на смену первоначальному ощущению солидарности пришел вызывающий прагматизм. Семьи прилагали максимальные усилия, чтобы выхватить ресурсы из фондов и пожертвований, соперничали с другими представителями своей социальной группы за преимущества в образовании и жилье, а также выражали возмущение по поводу новых поселенцев – более бедных людей, прибывших в середине 1980-х годов, и русскоязычных иммигрантов начала 1990-х, – появление которых могло негативно сказаться на ценности их домов.

Мой анализ этих процессов привел к полемике вокруг всеобщей озабоченности материальной стороной жизни поселений[56]. В то время когда я проводила полевую работу, у всех в памяти были еще свежи кадры с бульдозерами, разрушающими дома в поселениях в секторе Газа после израильского «размежевания» на этой территории. Бушевали споры по поводу физического существования поселений на Западном берегу и прав поселенцев на их собственность. Несмотря на крупномасштабные планы государства, мои собственные наблюдения говорили о неотделимости материальных факторов от социальных и гуманитарных. Магнитом, притягивавшим людей в поселения, изначально было сочетание благ цивилизации с успешно развивающейся общественной жизнью, хорошим образованием и объектами культурной инфраструктуры. Экономические неурядицы подорвали это сочетание факторов и уничтожили крепкие связи между поселенцами, превратив их – вспомним работу Ганса – в совокупность отдельных домохозяйств, полностью погруженных в собственные заботы, подобно остальным представителям израильского среднего класса.

вернуться

56

Weiss H. Volatile Investments and Unruly Youth in a West Bank Settlement // Journal of Youth Studies. 2010. Vol. 13 (1). Р. 17–33; Weiss H. Immigration and West Bank Settlement Normalization // Political and Legal Anthropology Review (PoLAR). 2011. Vol. 34 (1). Р. 112–130; Weiss H. On Value and Values in a West Bank Settlement // American Ethnologist. 2011. Vol. 38 (1). Р. 34–45; Weiss H. Embedded Politics in a West Bank Settlement // Allegra M., Handel A., Maggor E. (eds). Normalizing Occupation: The Politics of Everyday Life in the West Bank Settlements. Bloomington: Indiana University Press, 2017.

1 ... 35 36 37 38 39 40 41 42 43 ... 65
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)