Историческая наука и некоторые проблемы современности. Статьи и обсуждения
- Автор: Гефтер Михаил Яковлевич, Грунт Александр Янович
- Год: 1969
- Язык: русский
- Год: Издательство «Наука»
- Жанр: История
Электронная книга - «Историческая наука и некоторые проблемы современности. Статьи и обсуждения». Краткое содержание книги:
Книга представит интерес для широкого круга историков, философов, социологов, преподавателей общественных наук и пропагандистов.
После выхода в свет «Краткого курса истории ВКП(б)» получилось, что Февральскую революцию «пристегнули» к империалистической войне и отъединили от дальнейшего хода событий. В результате вся история революции как единого процесса была рассечена, а истоки Октября начинались с определения курса в апреле 1917 г. При этом пропадал объективный процесс развития революции, процесс ее перерастания из буржуазной в социалистическую, а этот процесс начался до того, как партия в целом его осознала, приняв знаменитые тезисы Ленина.
Мне представляется, что застывшая схема революционного процесса связана также с догматическим пониманием движущих сил революции. В нашей литературе все было разложено по полочкам: буржуазная революция – такие-то движущие силы, переход к социалистической революции – движущие силы (речь идет в данном случае о крестьянстве и социальных группах внутри крестьянства) мгновенно перестраиваются. Между тем известно, что перестройка классовых сил, изменение в их соотношении произошло далеко не сразу, что огромный объем демократических задач, выполненных социалистической революцией на ее первом этапе, предопределил поддержку пролетариата со стороны всего крестьянства и в Октябрьской революции.
Чем крестьянские массы были вдохновлены во время Октябрьской революции? Идеями социализма? Далеко не так. Крестьянские массы были вдохновлены не социалистическими идеями в чистом виде, а своими интересами, прежде всего задачами ликвидации помещичьего землевладения, разделом земли.
Вот почему, говоря о революционном процессе 1917 г., мы ничего в нем не сможем понять, если будем исходить из абстрактного, плоского противоположения буржуазной и социалистической революций. То, что первая переходит во вторую, а вторая решала задачи первой, не учитывается догматической схемой.
Мне представляются правильными замечания тех товарищей, которые говорят, что необходимо изучить историю осмысливания процесса социалистической революции крупными марксистами, деятелями нашей партии, соратниками Ленина и прежде всего самим Лениным.
Изучение этой истории подвело бы нас к пониманию того, почему Ленин в 1917 г. ставил вопрос о завершенности буржуазной революции и переходе к социалистической не так, как он ставил его в 1905 – 1907 гг. Тогда у Ленина была мысль, что завершить буржуазную революцию – значит выполнить ее задачи. Но конкретный ход революции 1917 г., образование такого невиданного в истории явления, как двоевластие, заставило Ленина внести новые моменты в постановку вопроса о признаках завершенности буржуазной революции. Буржуазно-демократическая революция была завершена, так как был решен вопрос о власти, в своеобразной необычной форме осуществился лозунг революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства.
Но далеко не все в партии поняли эти изменившиеся условия. Некоторые «старые большевики», как их называл Ленин, говорили: зачем вы торопитесь? Ведь мы еще буржуазную революцию до конца не довели, – зачем же нам двигаться дальше? Ленину и партии пришлось преодолевать это закостеневшее понимание теории революции.
Возьмите другой опыт, который также, по-моему, должен привлечь внимание, – опыт 1945 и последующих годов в странах Центральной и Восточной Европы. Попробуйте нащупать момент перехода от антифашистской, антиимпериалистической революции к революции социалистической. В одних случаях этот переход как бы лежит на поверхности, – допустим, в февральские дни 1948 г. в Чехословакии, а в других случаях мы с трудом можем определить эту грань, например в Болгарии.
Поэтому мне представляется, что мы должны разрабатывать дефиниции и пользоваться этими инструментами. Но не нужно абсолютизировать эти категории, потому что при этом мы часто теряем самую суть процесса.