Коронавирусные истории

– И так много написано, – сказала свое мнение мама. – Целая страница.

Учительница, когда проверяла по видеосвязи выполненные задания, только сидела и хлопала ресницами, которые у нее доходили почти до бровей. На голове у нее был пышный пучок с начесом. Для онлайн-урока она надела бархатную блузку с огромным бантом на груди. Молодая учительница уже посмотрела электронную версию сочинения старшего брата, а теперь слушала Арсентия. Тот стоял перед ноутбуком, поглядывая в камеру и вытягивая вперед руки. От волнения он забывал слова еще больше, так что совсем почти ничего не совпадало с оригиналом, который нужно было выучить. Учительница выслушала его и сказала, немного картавя: “Но они же неправильно все сделали. Это непррравильно”. Родители рассмеялись, как дети, в голос.

– У вас прекрасное чувство юмора, – сказал отец. – Мы же с вами понимаем, что эти дети – дарования.

– Какой чудесный бант на вашей блузке, очень красиво, – добавила мать.

Когда учительница отключилась, они еще несколько минут хвалили ее и перечисляли сильные стороны. Обсудили и приятный для слуха голос, и вкус в одежде, и то, что говорит она немного аристократично, как француженка. Ее жесты родители мальчиков находили очень грациозными, какие и должны быть у учительницы начальной школы. Да и любой другой.

А вот в общем чате другие родители приходили в бешенство каждое утро, и тут же начинали строчить гневные сообщения: “Почему мы должны это делать?!”, “Я не буду заниматься со своим ребенком, я вам не школа!”. Даже попадалось что-то вроде: “Да я эту школу взорву, пусть выполняют свою работу” или “Им надо – пусть ко мне приходят и занимаются с ребенком”.

Елисей и Василиса читали эти сообщения за завтраком. Звук нового оповещения сопровождал распитие ароматного чая с печеньем.

– Какие смелые люди, – сказал отец семейства. – Вот так. Просто. Говорят, что хотят взорвать школу.

– Да, и так они хорошо определили, кто чем должен заниматься. Интересно.

У многих родителей в классе Арсентия и Фотия не было всей нужной техники для онлайн-обучения. У кого-то имелся только один компьютер на всю семью или слабый интернет, когда видео постоянно зависает, и воспринимать такой урок совершенно невозможно.

В новостях показывали, что некоторым семьям предоставляли планшеты для занятий на каждого ребенка. Но чаще всего это ложилось грузом на плечи самих родителей. Поговаривали, что в некоторых школах по согласию родителей могут оставить дистанционное обучение и после выхода из карантина. Возмущениям не было предела. В общий чат снова посыпались мнения по этому поводу: “Неужели они думают, что мы на это согласимся?”. “А где я каждому компьютер возьму? У меня трое детей”. “Совсем с ума посходили!”.

Семейство Сироп только пило без конца чай. Иногда дети бегали и кричали, а мама с папой комментировали так: “Как громко. Вот голоса. Им бы в опере петь”. А если мальчики начинали бегать, то родители говорили: “Ничего себе, какая скорость. Так им на олимпиаду надо”. Открывали новые сообщения в родительском чате, качали головами и приговаривали: “Да. Какие общительные люди. Столько сообщений пишут, и им не надоедает”.