Электронная книга - «Кое-что из запредельного о том, кто, с кем, зачем, откуда и куда. Основы». Краткое содержание книги:
В первом томе книги ты узнаешь кое-что новое о Вселенной и ее обитателях, о себе, о человечестве, о том, как и зачем мы сюда приходим. Еще ты узнаешь о тех энергиях, к которым ты имеешь доступ, и тех, к которым можешь этот доступ получить, о тех существах, кто тебя сопровождают по жизни, помогая тебе или, наоборот, препятствуя, и о том, что надо делать, чтобы получать их помощь.
Небольшое пояснение. Если по какому-либо показателю в информации для какой-либо группы существ есть перечисления, и элементы этих перечислений противоречат друг другу, то эти, противоречащие друг другу, признаки относятся к разным людям (или другим существам), а не к одному и тому же человеку (существу).
Светлые-темные
1. Основы деятельности
Светлые позитивные: свобода и творчество.
Светлые негативные: анархия и хаос.
Темные позитивные: выполнение правил, полезных для себя и, по возможности, для других; разумное подчинение руководству; порядок, основанный на опыте и традициях.
Темные негативные: выполнение правил и указаний вышестоящих, полезных только для себя; удовлетворение только собственных желаний.
2. Цели индивида
Светлые позитивные: божественный порядок, гармония, радость.
Светлые негативные: полное счастье для всех.
Темные позитивные: уничтожение в мире того, что нарушает Божественный порядок и гармонию; удовлетворение от собственного величия, могущества, всеобщего восхваления или признания.
Темные негативные: власть, произвол.
3. Результат деятельности
Светлые позитивные: созидание нужного.
Светлые негативные: создание ненужного, захламление мира.
Темные позитивные: разрушение ненужного.
Темные негативные: разрушение всего, в том числе нужного.
4. Методы
Светлые позитивные: гуманность, милосердие; сохранение жизни и культурных ценностей; избегание насилия.
Светлые негативные: абсолютное милосердие и ненасилие ко всем, в том числе к неисправимым психопатам; неразрушение ничего, в том числе вредного.
Темные позитивные: допустимые высшим иерархом для достижения целей, основанных на целях, поставленных им; разрушение того или убийство тех, что или кто препятствуют достижению цели; обман, подчинение, использование, или достаточное насилие в отношении тех, кто не являются союзниками.
Темные негативные: массовые убийства, пытки, жестокость, истязания; присвоение или уничтожение абсолютно любыми способами хоть сколько-нибудь важного из того, что не принадлежит ему, или что невозможно сейчас использовать для себя; варварское использование ресурсов.
5. Основа мотивации
Светлые позитивные: безусловная любовь, интерес.
Светлые негативные: любопытство.
Темные позитивные: удовлетворение.
Темные негативные: животный страх утраты власти над миром и богатства; упоение насилием, властью; жажда безмерных власти и богатства.
6. Направленность деятельности
Светлые позитивные: альтруизм, бескорыстная самоотдача, обучение добру.
Светлые негативные: эгоизм разумного Светлого (мне все должны давать все, чего я хочу, т.к. я несу всем добро); причинение добра.
Темные позитивные: разумный эгоизм.
Темные негативные: нажива за счет других, беспредельный эгоизм.
7. Принципы обучения
Светлые позитивные: похвала за успехи; поощрение творчества, любознательности, сообразительности, внутренней дисциплины; позитивный эмоциональный фон; развивающая игра; системность.
Светлые негативные: поощрение любых правильных проявлений ученика; обучение исключительно по интересам ученика; фрагментарность обучения.
Темные позитивные: наказание за неуспехи, за любопытство; поощрение точности повторения за учителем, послушания; систематический тренинг.
Темные негативные: муштра; издевательства; жестокость; подвергание страданиям.
8. Эмоциональные мотивы ученика в обучении
Светлые позитивные: радость открытия мира и себя, творчества; любовь к учителю.
Светлые негативные: желание похвалы учителя; стремление продемонстрировать свои способности и успехи.
Темные позитивные: соперничество, стремление к победе.
Темные негативные: страх, избегание страданий; стремление возвыситься над другими.
9. Основные мотивы учителя
Светлые позитивные: любовь к ученику; стремление раскрыть его таланты.
Светлые негативные: стремление стать самым лучшим учителем среди всех учителей;
стремление развивать правильные способности, учитывать правильные интересы и склонности ученика;