Родословие Иисуса Христа Сына Божия [calibre 4.99.5]

Приступим к занятиям с любовью, надеждой и верой.

Надеемся, что у вас возникает много вопросов, связанных с обучением на этом курсе нашей школы. Мы будем отвечать на них постепенно, например:

1. Что за путь и к какому Богу он ведет?

Так как школа христианская, то и путь известен: «Фома сказал Ему: Господи! не знаем, куда идешь; и как можем знать путь? Иисус сказал ему: Я есмь путь и истина и жизнь; никто не приходит к Отцу, как только через Меня.» (Иоан.14:5,6)

Поэтому наш, и надеюсь, ваш путь заключается в изучении себя и Бога. Но не просто изучения для получения каких-то знаний о Боге и о себе. Знания только показывают желательное направление движения. Для самого движения еще нужны силы и возможности их использования, управление силами. Причем надо еще научиться отличать знания истинные от ложных и ошибочных.

Например, парализованный человек. Когда он в сознании, то помнит, что уже много лет умеет ходить. Но сейчас не в состоянии даже пошевелиться. Неужели у него нет сил? Подключаем электростимулятор мышц и определяем, что его мышцы еще не ослабели. Итак, у человека есть знания и силы для движения, но сейчас нет возможности движения. Он своими силами уже не управляет.

Этот пример позволяет нам ввести в рассмотрение такие понятия, как дух, душа и тело. Пока обобщенно, а потом мы их уточним: человек как дух потерял возможность управления своими силами (душой) для перемещения своего тела. Еще недавно он был цельным существом со своими духовными целями — намерениями, душевными целями — стремлениями, и телесными целями — желаниями. И не только полон жизненных сил для достижения этих целей, но и управлял своими силами, двигаясь в направлении к намеченной цели. И вот почти все его желания не могут быть выполнены самостоятельно, хотя потеряна только возможность управлять движениями своего тела.

Вывод: для полноценной жизни в пространстве и времени нужны не только цели, силы, способность и могущество перемещаться, но и возможность их гармоничного применения!

Вернемся к вопросу о важности знаний.

Из учебного фильма — демонстрации:

В полной темноте засветилась лампочка и что-то темное поползло к ней. Через некоторое время стало видно, что это ползет жук. Когда он почти приблизился к лампочке, под прямым углом к направлению его движения зажглась новая лампочка, а первая погасла. Жук послушно повернул и пополз к новому источнику света. Потом зажглась еще одна лампа, и еще, и стало ясно, что жук полз по квадратной доске, в углах которой поочередно зажигались лампы. Жук оказался в исходном положении, хотя приложил много усилий для достижения света из-за своего врожденного стремлении к нему. Это, казалось-бы светлое, но не осознанное стремление люди использовали для управления движением жука, в данном случае для него бесполезным. И среди людей такое часто бывает: одни люди привлекают других кажущимися достижениями и сверхъестественными способностями, не называя цены пользования ими. Поэтому для людей: «и поведу слепых дорогою, которой они не знают, неизвестными путями буду вести их; мрак сделаю светом пред ними, и кривые пути — прямыми: вот что Я сделаю для них и не оставлю их. Тогда обратятся вспять и великим стыдом покроются надеющиеся на идолов, говорящие истуканам: "вы наши боги"». (Ис.42:16-17)