Училка в школе Драконов
- Автор: Борисова Мальвина
- Год: 2021
- Язык: русский
- Жанр: Любовно-фантастические романы
Электронная книга - «Училка в школе Драконов». Краткое содержание книги:
Я почувствовала на себе взгляд Азарата. Он улыбался, глядя на меня.
— Что? — не удержавшись, спросила я.
— Так невероятно видеть, когда что-то, являвшееся для себя самого уже обыденным, удивляет и восхищает других. Наверное, поэтому я и выбрал профессию учителя. Интересно наблюдать как вас удивляют забчири.
Я слегка улыбнулась.
— У нас из называют жар-птицы, и я действительно представляла себе жар-птиц немного иначе. И не знала, что они живут в воде.
— А они и не живут в воде. Раз в тридцать — пятьдесят лет они оборачиваются для маскировки серыми птичками и удаляются на брачный сезон. Они производят потомство, строя плавающие гнезда именно на воде. В пруду они выводят птенцов, которые, вылупляясь, не способны контролировать свои спонтанные возгорания. Так что явление, которое вы видите, не такое уж и частое. Но в нашем школьном пруду зябчири появляются хоть и не каждый год, но часто. Им здесь комфортно. Магией мы поддерживаем мягкий климат на территории школы, да и их любимого лакомства тут предостаточно, дети берут еду из столовой и подкарливают зябчирей.
Мне было очень интересно. Хотелось еще много расспросить про этих удивительных птиц. Но я совершенно не хотела показывать свой интерес Азарату. Лучше книгу потом возьму у леди Аннабет. Ненавязчиво зевнув, я напомнила директору, что собиралась уходить, чтобы выспаться. И уже развернулась в сторону замка, как он перехватил мое запясть своими обжигающими пальцами.
— Я хочу, чтобы вы знали. Я Вам не враг.
— Спасибо, — сказала я, мягко освобождая свою руку. — Я это знаю. Спокойной ночи.
Я уже шла по коридорам школы к своей комнате, когда вдруг меня осенила мысль. Он сказал: «Я вам не враг», но и не сказал того, чем обычно заканчивают эту фразу, что-то вроде «я желаю вам добра» или «я вам друг».
Так кто же этот загадочный Азарат и может ли он, рискуя собой, помочь мне бежать?
Глава 23
Первое мое рабочее утро началось с вибрации жетона. Еще вчера вечером кот помог мне и заговорил его на функцию будильника.
Я приняла душ сама, без магии, так мне было привычнее, да и вода успокаивала мою тревогу. Я вытерлась полотенцем, но не спешила выходить к коту. Мне нужно было побыть одной. Я долго смотрела на свое отражение в зеркале. Можно сказать, что мне повезло. Двое родов, конечно изменили мою внешность — бедра стали более округлыми, увеличилась грудь, но в общем-то фигура не стала от этого хуже, скорее наоборот, стерлась девичья угловатость. Мокрые волосы обрамляли мои четко очерченные скулы, спускались по плечам к обнаженным ключицам и ниже, спадая мокрыми волнами. Большие зеленые глаза смотрели слегка испуганно. Это плохо. Нельзя приходить с такими испуганными глазами на урок. Учитель не имеет права на слабость перед учениками, он всегда должен быть собран и ничего не бояться, ну или хотя бы должен прятать свой страх. Я, крепко зажмурившись, несколько раз глубоко вдохнула и выдохнула. Открыла глаза. Страха в них не было. Вот так лучше. Я накинула на себя халат и вышла в комнату. Кот катался на спине по ковру, и, перекувырнувшись через голову, уставился на меня и спросил:
— Училка, спинку не почешешь?
— Почешу, — многозначительно пообещала я, обводя глазами комнату в поисках того, чем почесать спину этому наглецу. В углу стояла метла, почему-то без совочка, и я мстительно продолжила. — Сейчас как метлу возьму, так живо почешу.
Кот рассмеялся лающим, хриплым смехом. Я прошла мимо него за шкаф и, прикрывшись дверкой, быстро оделась.
Кот к этому времени уже успокоился, и хоть похихикивая, но все же наколдовал мне прическу и макияж.
Перед выходом я снова взглянула на себя в зеркало. Блестящие пряди волос обрамляли лицо в строгой прическе, строгое серое платье, скромный макияж, стопка книг и блокнот с записями в руках. Я готова. Еще один вдох и выдох, и, приложив жетон, я покинула комнату. Кот пошел за мной. Честно говоря, я была даже рада этому, потому что первым уроком у меня значились ученики 3 курса, ребята примерно 11 лет. Самый трудный возраст даже в обычной, человеческой школе. А здесь драконы, оборотни… Про эльфов я почему-то верила, что мы как-нибудь договоримся. Я успела прийти в свой класс раньше, приготовила чернильницу и перо, успела даже пробежаться глазами по плану урока. Открыла учебник на нужной странице. Тема: «Религия и ее значение в человеческом мире». Как я поняла, маги в Бога не очень-то верили, хотя храмы у них были, и маги в них ходили (посмотрела сборнике по истории Минкара). Но говорить о религии маги остерегались и признавали скорее не Бога, а некую абстрактную магическую силу, которая выше их по структуре и разуму и принимающую форму дракона. Логично. Дракон в этом мире — сильнейшее существо. Не в человеческой же форме драконам представлять божество. Сила принимает и понимает только силу, превосходящую по величине. Кот молчал, разглядывая меня.