Зелёный друг
- Автор: Миндовский Валентин Леонидович
- Год: 1954
- Язык: русский
- Год: Молотовское книжное издательство
- Жанр: Детская проза
Электронная книга - «Зелёный друг». Краткое содержание книги:
Это единственная художественная книга ученого-лесовода, для детей среднего школьного возраста. Рассказывает о попытке озеленения города подростками.
(Аннотация взята из сети Интернет.)
— Так ты глубже копай.
— Да! Внизу камень пошел. Будто нельзя столб опилить. — И Ваня обиженный ушел с работы.
Недолго поработали и Костя с Юрой. Дело им показалось неинтересным, а дядя Миша — злым.
Только Андрей Жирнов продолжал работать с плотниками. Он внимательно к ним приглядывался, перенимал их приемы, и дядя Миша его не бранил, он любовно поглядывал на андрееву работу, радуясь настойчивости мальчика.
Через несколько дней забор был готов. Он вышел ровный, красивый. Близ дверки был врыт столб, от этого столба к калитке протянута цепочка, а к середине цепочки плотники привесили тяжелую железину. Калитка закрывалась сама. Открывалась она наружу, чтобы козы не могли ее открыть. Ване такая дверка очень понравилась, он тут же попробовал на ней прокатиться, но был согнан Андреем: тот строгал доски для этой калитки и теперь не мог равнодушно наблюдать за тем, как ее ломают.
Прошла еще неделя. Ребята проводили время в играх. Попрежнему с особым увлечением состязались в футбол.
Про сад как-то все забыли. Никто из ребят не ходил в школу на теоретические занятия по озеленению, не хотелось.
Однажды в хороший августовский день во двор к ребятам пришла учительница Мария Семеновна. На бревнах у дома сидели Костя и Саша Голубев. Они скучали: делать было нечего, Тут же Ваня Ветров возился со своим щенком.
— Здравствуйте, ребята.
Ребята встали, поздоровались.
— Пришла посмотреть на ваш сад и вот вижу, что к посадкам вы не готовились. Изгородь вам хорошую сделали, а вашей работы пока не видно.
— Так ведь нечего делать, — летом сажать нельзя, — смущенно оправдывался Костя.
— Как нечего? — удивилась учительница. — Почему же пионеры на школьном участке работу находят? Они и забор сами сделали, и участок выровняли, проект сада составили, участок по этому проекту разбили, теперь ямы для деревьев копают. И еще дела много: удобрения у нас не подвезены, колья не сделаны.
— Там сад большой, а у нас маленький. Мы и осенью успеем.
— Смотрите, ребята, не оплошайте; осенью учеба начнется, некогда будет. Надо всё с лета подготовить.
— А у нас осенью уроков мало задают, — ввернул Ваня Ветров. — Мария Семеновна, смотрите у меня какая собака. Мультипликационная. Обратите внимание, как она вбок глядит, прямо как в рисованном кино. Вы поглядите, какая у нее мордочка. Ее Жулей зовут.
Учительница улыбнулась. И действительно, смотря на этого мальчишку-вьюна, нельзя было удержать улыбку.
— Ты сам-то как мурзилка из рисованного кино. А ты учился хорошо?
— От двух до пяти.
— Как это так?
— А вы в четвертом классе учить будете? Нет. Тогда я вам скажу. Учить уроки очень долго. Я их учу не все. Спросят что я учил — пятерка, а если не подготовился — двойка.
Мария Семеновна сделалась серьезной, но глаза выдавали, что ей смешно.
— А ты не читал книжку Чуковского «От двух до пяти»?
— Нет. А где ее достать?
— Поищи в библиотеке. В этой книжке описываются ребятки от двух до пяти лет. Они очень смешные. Вот ты на них похож.
Ваня вытаращил глаза, не зная, надо тут обижаться или не надо. Потом сообразил, что учительница говорит не сердитым тоном, и решил не обижаться.
— Вот что, Телегин, не хочется мне всех вас журить потому, что вы это дело начали на пять. Смотрите — не закончите на двойку. И вам, и мне досадно будет. Подумайте об этом. Время догнать еще есть.
Учительница ушла. Саша насмешливо посмотрел на Костю.
— Что, друг, нахвастал, да и двойку уж почти получил. Говорил я вам тогда: — бросьте это дело. Незачем на себя лишние обязательства брать. — И Саша неприятно засмеялся.
— Перестань зубоскалить, — резко оборвал его Костя. — Не получим мы двойки. Сделаем сад. А если, сделаем, так двойка-то тебе придется.
— За что это?
— А за отрыв от коллектива. И в школе не работаешь, и здесь помогать не хочешь. Настоящий индивидуалист!
— В чем же вам помогать, если вы сами ничего не делаете?
Глава III
КАК НАДО И КАК НЕ НАДО РАБОТАТЬ
Так выкапывать деревья нельзя
Пришла осень. Уже почти три недели ребята ходят в школу. Новые впечатления, новые знакомства. Много времени уходит на выполнение домашних заданий.
Озеленение забыто. Оставлены работы в пришкольном саду, а у дома № 17 так ничего, кроме забора, и не сделано. Да и осень стоит теплая, листья деревьев не опадают, а с зелеными листьями сажать нельзя: они много испаряют влаги, а подрезанные при посадке корни не могут дать такого количества влаги.