ОИР. Обычный Инопланетный Разведчик (СИ)
- Автор: Лемор
- Язык: русский
- Жанр: Юмористическая фантастика
Электронная книга - «ОИР. Обычный Инопланетный Разведчик (СИ)». Краткое содержание книги:
Пожалуй, не буду спрашивать, где она её взяла.
— Спасибо, — поблагодарив, скептичным взглядом я осмотрел одежду.
— Без проблем, Тэтсуя-кун, — беззаботно махнула рукой лоля. — К тебе сегодня должна зайти окаа-сан Ясу-тян и поблагодарить, предложив кое-что сомнительное, но… — хитро улыбнулась девочка, — если что — ты этого не слышал!
Гордо надув щёки, словно она опять тут всех обыграла и уничтожила, девочка в костюме вышла из класса, после чего, под мою дёрнувшуюся бровь, в неё влетел какой-то школьник.
Кажется, яростный вопль бедной лоли раздался по всему коридору.
***
В конце третьего урока, когда моя работа должна была подходить к концу, а библиотека хотела познакомить меня с новыми книгами, дверь кабинета открыла рыжая женщина средних лет с тремя хвостами и лисьими ушами на голове. Осмотрелась, остановив на мне свой взгляд, в эмоциях почувствовала едва заметное неудовольствие и неловкость.
— Я зайду к вам после звонка, Ясуда-сан, — поклонилась она у входа, после чего закрыла дверь.
Школьники всеми силами пытались сделать вид, что ничего не произошло. И правильно.
После звонка, когда все дети ушли (несостоявшийся тёмный властелин куда-то оперативно исчез), в помещение вновь зашла лисица.
— Здравствуйте, Ясуда-сан, — вежливо поклонилась женщина. — Меня зовут Мотидзуки Мэй. Я мать Мотидзуки Ясу, девочки, которую вы сегодня спасли.
— Здравствуйте, Мотидзуки-сан, — вежливо поздоровался я. Взгляд то и дело смещался на три пышных хвоста. Прикольно. — Я могу вам чем-то помочь?..
— Да, — не смогла скрыть усталость в глазах она. — У меня есть к вам предложение, Ясуда-сан.
Я на неё выжидающе уставился, уже примерно предполагая суть предложения. Собравшись с мыслями, женщина продолжила:
— В нашем клане сейчас тяжелая ситуация, Ясуда-сан, из-за чего Ясу-тян грозит опасность от… конкурентов, — оскалилась хищно при упоминании «конкурентов» она. — Я бы хотела, чтобы вы, за пять миллионов иен, стали охранником Ясу-тян на месяц. Если вы хотите больше, то мы можем обговорить этот момент.
Вот так, в лоб. Я даже удивлённо приподнял бровь, выражая непонимание ситуации.
— Почему вы хотите, чтобы им стал именно я? В конце концов, вы про меня ничего не знае…
— Именно поэтому, Ясуда-сан, — перебила с властными нотками в голосе она меня. — Почти никто о вас не знает, но уже наслышаны о ваших способностях. С вами я могу быть точно уверена, что меня не предадут и что моя дочь будет в безопасности.
Чистый Разум, честно говоря, я в местном магическом обществе полный ноль. Взаимоотношения конкретных семей и кланов не знаю и знать не хочу. В это нужно вникать тем, кто в этом обществе живёт. Я же не маг. Мне впечатлений для отчётов более чем хватает и за пределами их общества.
— Если в школе её попытаются украсть, и я это увижу, то помогу, — смотря ей в глаза, медленно озвучил своё решение. — Но становиться персональным защитником Ясу-тян я не собираюсь, Мотидзуки-сан.
В эмоциях женщины только что словно мину подорвали. Её лицо совсем помрачнело.
— Ясуда-сан, назовите свою цену.
— Вы заставляете меня повторяться, Мотидзуки-сан, — медленно покачал я головой, мысленно устало вздыхая. Слишком какие-то… напористые тут женщины. — Не будет никакой цены. Я отказываюсь.
— Вы осознаёте силу клана Мотидзуки, Ясуда-сан? — как-то странно посмотрела на меня женщина.
— Последний раз говорю, — сделал я свой голос чуть более холодным. — Я. Отказываюсь.
Женщина на меня уставилась ледяным взглядом, словно угрожая. Секунд десять мы смотрели друг на друга, пока она не сдалась, опустив взгляд.
— Я вас поняла, Ясуда-сан. Прошу меня простить, — поклонилась она, после чего ушла, закрыв за собой дверь.
Рядом со мной появилась недовольная Азами, всё это время слушавшая разговор.
— Мне жалко Ясу-тян, но эта женщина, Тэтсуя-кун, слишком бесстыдная. Никакого такта!
Я с предком клана Акияма был согласен на все сто процентов.
После этого разговора пошёл в библиотеку, приступив к чтению учебников. За две недели я смог прочитать уже весь (немного утрирую — читать абсолютно всё просто бесполезно) первый стеллаж и приступил к неспешному (ну, почти) освоению материала новой секции. Набрал себе необходимые книги и в полной тишине сел за стол.
Если девочка-подросток, ещё когда я первый раз посетил библиотеку с её участием, пыталась себя как-то занять, то потом, поняв, что ничего интересного не происходит, стала просто залетать в цепочку и там спать в ожидании моего ухода из библиотеки. Хех, когда речь заходила о библиотеке, то сон у неё был удивительно крепкий.
Дома мы ещё иногда поднимаем какие-то темы по типу способов влияния разных энергий на окружающую реальность, но и только.
От самого чтения меня почти никто не отвлекал. Лишь время от времени я слышал, как со мной здороваются и здоровался в ответ. Дабы ко мне точно никто не подходил и не заводил разговор, в окружающее пространство вокруг себя распространял образ серости и обыденности. Если на расстоянии человек ещё может думать ко мне подойти и заговорить, то вблизи он может потерять это желание и просто уйти.
На большом количестве людей это лучше не использовать, так как могут обратить внимание на явное влияние, однако на мимо проходящих, думаю, ещё можно, учитывая, что это не несёт никаких негативных эффектов.
По крайней мере, не должно.
В какой-то момент чтения, погружённый в свои мысли, моё внимание зацепилось за одного школьника, что-то делавшего с книгами. Сам он, видимо, пытался выглядеть неприметным (крайне неудачно) и постоянно осматривался, боясь, что его застукают.
Время от времени он и на меня поворачивал взгляд, но я довольно успешно делал вид, что просто читаю книги. Этим, так-то, я и занимался, если бы он так сильно не выделялся своим поведением.
Самого школьника я узнал сразу, как и могу узнать уже добрую половину, если не больше всей школы — его звали Яно Хотэка, учится в классе 2-А старшей школы. Ничем непримечательный черноволосый парень, с короткой стрижкой, плохой осанкой и неуверенным взглядом. Энергетические колебания он тоже создавал едва заметные. И да, я уже знаю, что их можно контролировать (хоть и не идеально), но это явно не относится к этому лентяю, то и дело норовившему заснуть на уроке.
Единственная причина, которая меня настораживает в нём (да и не только нём), это то…
Что он сидит на задней парте у окна.
Чистый Разум, любой, кто знаком с японской культурой достаточно близко, знает, что это место выбирают самые могущественные существа на планете, если не вселенной. Это звучало бы даже забавно, если бы не было чистой правдой. Ассоциативные цепочки подсознательно заставляют меня присматриваться к ребятам, которые сидят на том месте.
Пока я осмысливал законы бытия этого пласта реальности, явно взволнованный школьник взял какую-то книгу, после чего зачем-то стало водить пальцем по воздуху. В какой-то момент он словно что-то подтвердил, в пространстве вспыхнули едва-едва заметные энергетические колебания, и книга распалась на частицы, просто исчезнув. Сам же школьник прикрыл глаза, после чего неожиданно резко их открыл и с широкой улыбкой уставился на остальную библиотеку.
Ассоциативные цепочки мне уже дали примерный ответ того, что происходит.
Я непроизвольно нахмурился.
Тот стеллаж я ещё не читал. Этот парень только что не только лишил меня одного потенциально важного учебника, нет. Ко всему прочему, это уже порча имущества школы. А я чёртов учитель в этой школе.
Но за себя обиднее, да.
Отложив книгу, которую я читал, неспешно направился в направление парня. Хотэка был настолько увлечён выбором новой книги, что не обратил на меня внимание, даже когда я встал прямо сзади него. Честно — даже не пытался подойти тихо. Школьник просто рассеянный, максимально рассеянный.
Он уже даже полез за новой книгой и начал увлечённо опять тыкать пальцем по воздуху, из-за чего я понял, что простоять могу вплоть до того момента, пока он не уничтожит всю библиотеку.