Новый мир. Книга 1: Начало. Часть вторая
- Автор: Забудский Владимир
- Серия: Новый мир (Забудский) #2
- Год: 2021
- Язык: русский
- Жанр: Фэнтези
Электронная книга - «Новый мир. Книга 1: Начало. Часть вторая». Краткое содержание книги:
— Вы случайно не знаете, что там сейчас происходит, сэр? — сделал отчаянную попытку я.
— Ну я, э-э-э… знаешь, что, тебе, наверное, следует обратиться к своему куратору. Я здесь только для того, чтобы принять у тебя экзамены по языкам.
— Понимаете, мои родители остались там, и мне очень хотелось бы…
— Ну-ну, прошу прощения, вряд ли я могу помочь тебе. Для этого ведь есть кураторы, — беспокойно заерзал на стуле начавший нервничать лингвист. — Что ж, с тобой вроде бы все. Кто там следующий?
30 июля 2077 г., пятница. 107-ой день.
IQ-тест и другие испытания на природный уровень интеллекта не выделили меня среди сверстников. Я не пас задних, но и среди лучших не числился. В Четвертый специнтернат не принимали полных идиотов.
— Что ж, парень, ты, похоже, из тех, кто предпочитает гонять мяч или выбивать пыль из груши, нежели корпеть над математическими задачами. Вряд ли ты сконструируешь космический корабль или настроишь его центральный процессор. Но на то, чтобы управлять им, у тебя серого вещества вполне хватит. Ты ведь об этом мечтаешь, верно? — подмигнул мне принимавший этот тест тощий мужчинка, который будет вести у нас математику.
Конечно же, он знал о моей мечте и мог потешаться над ней. Похоже, что перед каждым из экзаменаторов открыто мое личное дело. Каждый сраный препод в этой чертовой дыре знал, какой длины у меня член, что я люблю есть на завтрак и какого цвета мой кал. Им было известно, что я занимался оральным сексом со своей одноклассницей, когда мне было пятнадцать. Они знали обо мне больше, чем родная мать. Сидя перед ними, я ощущал себя голым. И они хотели, чтобы я их за это не ненавидел?
Ничего. Все это неважно. 49 дней без дисциплинарок — вот что важно.
— Да, сэр, это моя давняя мечта, — глядя на него большими честными глазами ответил я. — Но я буду рад и любой другой работе, для которой наш коллектив педагогов сочтет меня достойным.
6 августа 2077 г., пятница. 114-ый день.
Культурный уровень у меня оказался выше среднего.
Благодаря родительскому воспитанию я имел некоторые знания в области искусства и неплохой багаж прочитанной литературы, чем не могли похвастаться большинство «дикарей» и «сирот». Впрочем, результаты этого теста котировались весьма слабо. Как объяснила мне экзаменатор, эти знания во многом являются атавизмом и балластом, напрасно засоряющим умы молодежи. По крайней мере, так их в свое время назвал некий светоч знаний по имени Герберт Шредер, известный культурный деятель, в свое время занимавший пост личного советника Протектора по вопросам образования. В «Вознесении», судя по всему, высоко ставили мнение этого Шредера. Придуманный им принцип лег в основному здешней системы образования — «бесполезные» знания отметались, «полезные» — поощрялись.
— Так что, молодой человек, в нашем интернате вы не станете изучать латынь, декламировать Бетховена или танцевать вальс, — с неприятной улыбкой пояснила мне экзаменатор — женщина, которая своим выражением лица напоминала мне акулу. — Для вас будут подобраны лишь те произведения, которые способны оказать позитивное воздействие на ваше воспитание и привить правильные приоритеты.
— О, я полностью доверяю в этом вопросе познаниям воспитателей, — криво улыбнулся я. — И с удовольствием читаю все, что они мне рекомендуют.
За проведенные здесь 113 дней мне было предоставлено для чтения и просмотра тридцать девять книг и полнометражных фильмов, а также не менее пяти сотен научных и публицистических статей и короткометражных документальных передач. Лишь половина из них были «рекомендованными». Большую же часть мне предписывалось в обязательном порядке не только прочитать или просмотреть, но и выборочно пересказать и обсудить их содержание с одним из воспитателей.
— О, всегда приятно слышать достойный отзыв о нашей работе, — улыбнулась экзаменатор, которая, как я полагал, принимала непосредственное участие в отборе этого пропагандистского чтива. — И что же вам больше всего запомнилось из прочитанных тут произведений?
— Платон. «Государство». Этот диалог удивительно точно отражает проблемы и вызовы, которые стоят перед современным обществом. Даже сложно поверить, что она написана больше двух тысяч лет тому назад.
— А из современников?
— Н. Холт. «Великий Уоллес Патридж. Человек или мессия». Прекрасное произведение. Местами я едва сдерживал слезы. Мисс Холт действительно талантливая писательница. Как по мне, она лучше других смогла описать жизнь великого сэра Уоллеса, его удивительную личность и уникальные человеческие качества.