Цель оправдывает средства. Том третий

— Кладезь — это какой-то голокрон? — полюбопытствовала Оли.

— В некотором роде, — кивнула Ашара. — Он содержит огромное количество знаний. И как в голокроне, у него имеется проводник — голографический учитель. Но Кладезь мало чем отличался бы от голокрона, если бы мастер Радживари пошел простым путем. Долгое время считалось, что Кладезь утерян или уничтожен, но, едва мы начали планомерные раскопки, то обнаружили его. Починили и запустили. И на опыте первых студентов — большинство из которых сейчас уже сами наставники и инструктора — убедились в правдивости слов мастера Радживари, который заявлял, что может передать десятилетний опыт ученику всего за несколько недель.

— Разве это возможно? — нахмурилась Асока.

— Возможно, — кивнула Заврос. — Кладезь оборудована хитроумными и весьма хрупкими устройствами, созданными при помощи Силы и алхимии. Когда Кладезь функционирует, то разум обучающегося определенным образом стимулируется — когнитивные процессы мозга возрастают, информация буквально впитывается на подкорку.

— Ух ты, как здорово! — глаза Оли блеснули. — А можно…?

— Нет, — твердо отрезала Ашара, переглянувшись со мной. — Кладезь опечатан — сейчас у нас достаточное количество наставников для общепринятого процесса научения и обучения. Да и к тому же, те знания, что считались вершиной понимания Силы в эпоху Радживари в нынешних реалиях — это элементарная база, которую вы, без сомнения уже знаете.

— А разве дже’дайи не выяснили о Силе все возможное? — с подозрением поинтересовалась маленькая тогрута.

— Постичь Силу полностью возможно только лишь слившись с ней, — менторским тоном заметила Ашара. — Тогда, да — все ее тайны станут доступны. Мысли о том, что дже’дайи знали большего нас с вами — не более чем заблуждение. У них было более глубокое понимание, но большая часть известных Техник Силы, стилей фехтования и многого другого были открыты много позже — джедаями и ситами. И не только ими. Кладезь помогает в короткие сроки донести до слушателей мировоззрение и понимание концепций, идей. То есть — он просто рассказывает общие моменты и техники. Развивать их предстоит самостоятельно. Поэтому, сейчас мы его и не используем.

— Вернемся к процессу обучения, — попросил я. — Как происходит это сейчас?

— Фактически, мы имеем дело с тремя группами обучаемых, — уточнила Ашара. Первая — это дети, которые ранее не изучали целенаправленно пути Силы. Мы называем их учениками. К ним же мы приравниваем и джедайских юнлингов, которых переобучаем. Мы преподаем им азы естественных наук, рассказываем о Силе, посвящаем в историю галактики — ведем общеобразовательную деятельность, если пояснить простым языком. Все происходит в Главном Храме, который мы только что покинули. Вторая группа — это студенты прошедшие первоначальное обучение в Главном Храме и сдавшие выпускные экзамены младших групп. Они готовы к освоению Техник Силы и обучению фехтованию. С ними уже занимаются наставники Великих Храмов — каждый Храм по своим дисциплинам. Завершить обучение на Тайтоне можно только лишь заручившись одобрением всех мастеров Храмов без исключения.