Игры судьбы

В душе творит полнейший раздрай, в районе солнечного сплетения неприятно колет, а в сухих глазах ощущается резь. Похоже, за два дня я полностью выплакала все слёзы, хотя это физически и невозможно.

Слушать голос преподавателя становится невыносимой пыткой. И хоть я не смотрю в его сторону, но чувствую, что его взгляд направлен на меня. Не вдаваясь в подробности, машинально записываю лекцию. А если быть точнее — вожу ручкой по тетради. В голове по-прежнему пустота, будто с неё исчезли все мысли, и остался сплошной туман.

Время тянется бесконечно долго, и мне уже становится тяжело оставаться на месте. Хорошо, что рядом Андрей и Маша, которые поддерживают меня.

Когда слышится звонок, быстро вскакиваю с места и практически бегу к выходу. Я бы не остановливалась и дальше, если бы не приказывающе-спокойный голос за спиной:

— Суворова, задержитесь на минуту, пожалуйста.

Привычная фраза, от которой меня уже воротит. Едко хмыкаю и, игнорируя слова лектора, спокойно выхожу в коридор. Глупый поступок? Да, в этом вся я.

Забегаю в туалет и первым делом ополаскиваю горячее лицо. Не разревелась, и уже хорошо. Никогда не была слабой, но сейчас чувствую себя настолько подавленной, что хочется взвыть от бессилия.

Выключаю кран и раздражённо брызгаю воду в своё отражение. Как же мерзко.

Спустя несколько минут, в течение которых я собиралась с мыслями, всё-таки выхожу из своего «укрытия» и возвращаюсь к друзьям. Дохожу до лестницы, и тут же чувствую на своей руке крепкий захват. И пискнуть не успеваю, как некто заводит меня в ближайшую аудиторию и закрывает дверь. И этим «некто» оказывется Довлатов.

— Что вы делаете? — задаю наиглупейший вопрос, сердито смотря на непроницаемое лицо мужчины, и делаю шаг в сторону.

— Я же просил тебя задержаться. — безэмоционально произносит преподаватель и начинает хмуриться.

— Извините, Дмитрий Константинович, стала глухой и, видимо, не услышала.

— Но теперь-то ты отчётливо поняла мою просьбу. Саша, не веди себя как ребёнок. Я хочу поговорить с тобой.

— Не думаю, что нам есть, о чём разговаривать. С предателями даже стоять противно. — берусь за ручку дверей, но преподаватель тут же преграждает путь. — Пустите!

— Прошу тебя, выслушай. То, что ты увидела у меня квартире…

— Дайте угадаю: это не то, о чём я подумала, ведь так? — резко перебиваю, и мои губы кривятся в подобие намешки.

— Как бы глупо и ужасно это не звучало, но так и есть.

— Знаете, рассказывайте свои сказки другим наивным дурочкам. Я не настолько глупа, чтобы верить в тот бред, который вы придумали накануне.

— Клянусь, я не изменял тебе. И никогда бы даже не подумал посмотреть в другую сторону.

— Почему же? По вашей натуре так и не скажешь.

— Я знаю, что иногда веду себя, как последний мудак, но я никогда тебе не врал. Даже сейчас. — серьёзным тоном говорит лектор, уверенно смотря мне в глаза.