Воспоминания. Мемуарные очерки. Том 1
- Автор: Булгарин Фаддей Венедиктович
- Год: 2021
- Язык: русский
- Год: Новое литературное обозрение
- ISBN: 978-5-4448-1524-3
- Жанр: Биографии и мемуары
Электронная книга - «Воспоминания. Мемуарные очерки. Том 1». Краткое содержание книги:
Я уже не застал в корпусе порядка, заведенного графом Ангальтом, но попал, так сказать, в разведенный им рассадник, в кадетское поколение, которого более половины еще со слезами вспоминало о нем. Почти все кадетские офицеры были воспитанники графа Ангальта[379] или прежние, образованные им гувернеры. Корпус, подобно сосуду, в котором хранилось драгоценное благовоние, еще благоухал прежним ароматом. В рекреационной зале еще стояли бюсты великих мужей, которых жизнь и подвиги толковал граф Ангальт кадетам, возбуждая в них идеи славы и величия; еще каменная стена, вокруг корпусного сада, красовалась эмблематическими изображениями, поучительными изречениями, афоризмами, нравственными правилами мудрецов, и эпохи важнейших событий в мире были начертаны хронологически, для пособия памяти. Довольно было выучить наизусть все написанное на этой стене, чтоб просветить разум и смягчить сердце юноши. В корпусном саду еще существовала беседка, в которой кадеты танцевали в праздничные летние дни. Перед глазами нашими возвышалось огромное здание (jeu de paume[380]), где в присутствии графа Ангальта кадеты упражнялись в гимнастике. Осталось в корпусе еще несколько знаменитых преподавателей наук времен ангальтовских (математик Фусс, физик Крафт и проч.), но не было уже отца, благодетеля, мудрого ментора, посвящавшего кадетам всю жизнь свою, все свое время, все способности своей души и разума, не было графа Ангальта, руководствовавшего кадет к добру, ободрявшего прилежных, усовещивавшего ленивых и ласковостью и примерами добра возбуждавшего в юношах чувства чести, благородства и собственного достоинства!
Впоследствии корпус составлял батальон из четырех мушкетерских и одной гренадерской роты, и при батальоне было малолетное отделение (прежний первый возраст)[381]. Кадеты ротные носили уже мундиры по общему образцу и пудрились при парадной форме. Малолетное отделение сохраняло прежние французские кафтаны (коричневого цвета), а дома малолетные кадеты носили куртки и шаровары. Все новые учреждения и преобразования начались еще при императрице Екатерине II, во время директорства генерал-поручика Михаила Ларионовича Голенищева-Кутузова (бывшего потом светлейшим князем Смоленским и фельдмаршалом)[382].
После графа Ферзена управлял временно корпусом генерал-майор Андреевский, до марта 1799 года[383], а в это время назначен директором генерал от инфантерии граф Матвей Иванович Ламсдорф. При Андреевском и Ламсдорфе не было больших перемен, и все оставалось на основании порядка, введенного М. Л. Кутузовым.
В малолетном отделении не было ничего военного: это был пансион, управляемый женщинами. Малолетное отделение разделено было на камеры (chambrée), и в каждой камере была особая надзирательница, а над всем отделением – главная инспекторша (inspectrice), мадам Бартольд. Меня отдали к самой нежной, к самой ласковой, добродушной надзирательнице – мадам Боньот. Граф Ферзен поручил меня особенному ее надзору и попечению, а кроме того, моя мать, познакомившись с нею, приобрела ее приязнь. У мадам Боньот были две дочери (Елизавета и Александра) и старушка мать, мадам Кювилье, добрые и ласковые создания, и все они меня ласкали и нежили. В квартире мадам Боньот были мое фортепиано, гитара, сундук с нотами, книгами и игрушками, и я имел право в каждое время (исключая классного) приходить туда, как домой.
Но, невзирая на материнское обхождение со мною мадам Боньот и на ласки ее семейства, мне было весьма тяжело привыкать к кадетской жизни. Родители непомерно баловали меня как меньшее дитя и единственное от второго брака. Все знакомые из угождения родителям также ласкали меня; слуги повиновались беспрекословно. Я пользовался полною свободою и в родительском доме, и у Кукевича, а тут вдруг попал в клетку! Надлежало есть, пить, спать, играть и учиться не по охоте, а по приказанию, в назначенные часы. Учители были люди холодные, исполнявшие свое дело механически. Знаешь урок – хорошо, не знаешь – на колени или на записку[384]. Когда дежурили другие мадамы, а не мадам Боньот, то для меня не было никакого предпочтения. Напротив, меня держали строже, называя баловнем мадам Боньот! Кадеты дразнили меня за то, что я дурно произносил по-русски. Няньки обходились со мною довольно круто. Я не понимал всего, что мне толковали по-русски учители, следовательно, и не мог успевать за другими. Меня стали наказывать. Выведенный из терпения привязчивостью кадет, я стал драться с самыми дерзкими из них[385]; наказания усилились. Наконец, оскорбленный несправедливостью, я сказал что-то неприятное главной инспекторше; меня посекли розгами, и я пришел в отчаяние! Я лишился сна и аппетита, прятался от всех, плакал украдкою днем и по ночам, тосковал и грустил. Ужасная идея, что родители не любят меня, овладела мною и мучила меня! Я судил по себе и рассуждал, что если мне тяжело расставаться с теми, кого я люблю, то и родителям моим не надлежало расставаться со мною, если бы они меня любили. Эти мрачные мысли сокрушали меня и ожесточали. Я был холоден с матерью и сестрою и даже не хотел ездить к ним… Наконец я не мог выдержать этой внутренней борьбы – и заболел. Меня отвели в госпиталь, над которым начальствовала мадам Штадлер. У меня открылась изнурительная лихорадка.
379
В статье «Стодвадцатипятилетний юбилей Первого кадетского корпуса, 15 и 16 февраля 1857 года. (Письмо Ф. Б. к старому совоспитаннику и полковому товарищу)» Булгарин писал: «Ты помнишь корпусного капитана третьей мушкетерской роты Рагозина, доброго и ласкового человека, который любил с нами беседовать о блистательных временах графа Ангальта. Слова его запечатлелись в моем сердце и памяти!» (Северная пчела. 1857. № 39. 20 февр.).
380
Зал для игры в мяч (фр.); так назывался корпус для физических упражнений, построенный в 1771–1773 гг. (архитектор А. Ф. Кокоринов). О связанных с ним кадетских легендах см.: Первый кадетский корпус в 1826–1833 гг. Воспоминания генерала от инфантерии М. Я. Ольшевского // Русская старина. 1886. № 1. С. 73–76.
381
При Павле I корпусу был придан статус сугубо военного учреждения. С января 1797 г. корпус вновь был разделен не на возрасты, а на роты: одну гренадерскую, четыре мушкетерских и малолетнее отделение, были уволены иностранные наставники младших кадетов – их заменили офицеры (см.: Висковатов А. Краткая история 1‐го кадетского корпуса. СПб., 1832. С. 74; Греков Ф. В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 1700–1910. М., 1910. С. 45).
382
При Екатерине II корпус был реорганизован по проекту, составленному И. И. Бецким. Устав, утвержденный императрицей в сентябре 1766 г., преследовал цель «сделать человека здоровым и способным сносить воинские труды» и «украсить сердце и разум делами и науками, потребными гражданскому судье и воину», готовить не только «исправных офицеров», но и «знатных граждан». Для этого признавалось необходимым наличие общеобразовательных предметов (программа включала физику, математику, иностранные языки, историю, мифологию, риторику, логику, философию, живопись, танцы, верховую езду и фехтование). При этом акцент делался на практическом обучении, предполагавшем не только наглядные пособия, но и особые требования к наставникам кадетов. Устав требовал «всякие телесные наказания кадетам ныне отрешить», учитывать склонности воспитанников и развивать их (см.: Лалаев [М. С.] Указ. соч. С. 47–64). Вместе с тем в царствование Екатерины II сложилась традиция поручать корпус военачальнику, имевшему «военную репутацию». В 1794–1797 гг. генерал-директором корпуса был М. И. Голенищев-Кутузов, который особое внимание стал уделять практическим военным наукам – фортификации, артиллерии, топографии, сам преподавал кадетам военную тактику.
383
Об этой эпохе в жизни корпуса служивший в нем Е. Ф. Комаровский писал: «Император Павел, желая увеличить число кадет, приказал составить новый штат и уничтожить все гимнастические классы, даже и танцевальный, оставив фехтовальный и манеж. Для составления сего штата назначены были генерал-майор Андреевский, служивший в корпусе, эконом оного барон Аш и я» (Записки графа Е. Ф. Комаровского. М., 1990. С. 44).
384
Запиской называлась в корпусе отметка учителя о ленивых или шалунах. Списав их имена, учитель передавал записку в малолетном отделении дежурной надзирательнице, а в ротах дежурному офицеру, и по этой записке кадеты наказывались.
385
А. Н. Марин, брат С. Н. Марина и соученик Булгарина, вспоминал в 1873 г.: «…в одно время Булгарин хвастался, что, когда он выйдет из корпуса, то перейдет к полякам и будет резать русских; за это Булгарин был побит А. Н., а вслед за тем и другими товарищами». Впрочем, этот анекдот был рассказан им в оправдание перед журналистом, с удивлением обнаружившим у Марина, ветерана 1812 года, среди «святынь и дорогих портретов <…> при входе, в рамке портрет пресловутого Фаддея Венедиктовича Булгарина, литографированный в 1833 году, с не менее пресловутым факсимиле “Не поминайте лихом” (ошибка: с такой надписью известен только портрет Булгарина 1853 г., литографированный В. Ф. Тиммом по оригиналу И. П. Раулова. – Н. А.)» (см.: Ветеран 1812 года в г. Воронеже. Из семейного архива Мариных // Марин С. Н. Полн. собр. соч. / Ред. и коммент. Н. В. Арнольда. М., 1948. С. 516).