Титаны психиатрии XX столетия [litres]
- Автор: Беккер Роман А., Морозов Петр Викторович
- Год: 2020
- Язык: русский
- Год: Литагент ИД Городец
- ISBN: 978-5-907085-64-0
- Жанр: Биографии и мемуары
Электронная книга - «Титаны психиатрии XX столетия [litres]». Краткое содержание книги:
О каждом из этих замечательных ученых написано столько разнообразной литературы, что, казалось бы, о них невозможно сказать что-то новое. Но авторам книги это удалось: они постарались придать ей человеческое измерение, показать каждого героя не только как ученого, но и как обычного человека: его чувства и эмоции, достоинства и недостатки, сильные и слабые стороны характера, вредные привычки, религиозные, моральные, политические и философские убеждения, а нередко ошибки и заблуждения. Создатели книги постарались поместить развитие идей, высказанных этими учеными, в исторический контекст, показать влияние идей их предшественников, учителей и наставников, на них самих, на их научное мировоззрение.
Авторы книги также подтверждают историческими примерами правомерность существования психиатрии как отдельной научной дисциплины и ее неразрывную связь с неврологией, нейробиологией, соматической медициной и психологией.
Важным достоинством этой книги является то, что авторы приводят в ней множество малоизвестных и редко упоминаемых фактов.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Считается, что именно необходимость заботы об Анне-Полине оказала решающее влияние и на выбор О. Блёйлером карьеры врача-психиатра и на то, что особое внимание он, как ученый, позднее уделял именно изучению группы психических заболеваний, которую он впервые и назвал «группой шизофрений». Возможно, что психическая травма детства также способствовала позднее формированию взглядов О. Блёйлера на психиатрическую евгенику, «расовую гигиену» и на целесообразность насильственной стерилизации пациентов с тяжелыми психическими заболеваниями.
Старшая сестра О. Блёйлера Анна-Полина (1852–1926)
Существует даже теория, что отрицание О. Блёйлером крепелиновской концепции деменции прекокс как тяжелого, всегда имеющего злокачественное течение и неизменно печальный прогноз прогрессирующего нейродегенеративного заболевания, и осуществленная им реконцептуализация этого психического заболевания как гетерогенной «группы шизофрений» с разным течением и разным прогнозом изначально имело психологические корни. Согласно этой теории, отрицание концепции деменции прекокс отчасти проистекало из наивной подростковой мечты о том, чтобы любимая старшая сестра когда-нибудь выздоровела. Мечта, к сожалению, так никогда и не реализовалась, однако О. Блёйлеру позднее удалось ее своеобразно подтвердить собранными им клиническими данными о гетерогенности течения и прогноза «группы шизофрений» и о том, что эта группа психических заболеваний не имеет отношения ни к деменциям, ни вообще к нейродегенеративным заболеваниям.
Известно, что О. Блёйлер всю жизнь боялся, что, возможно, и сам обладает наследственной склонностью к шизофрении, которая однажды может проявиться [Bleuler, Lehmann, 1881]. После того, как Анна-Полина серьезно заболела, родители отошли от дел и полностью посвятили время уходу за ней. О последних годах жизни старшей сестры О. Блёйлера ничего не известно.
Школьные годы
В Золликонской средней школе О. Блёйлер был самым младшим в классе. Несмотря на это, он был отличником и одним из лучших учеников. Он увлекался чтением и очень много времени проводил в школьной библиотеке. Особенно он интересовался естественными науками (химией, физикой, биологией), а также латынью.
В Швейцарии до сих пор по закону совершеннолетие наступает не в 18 лет, как в большинстве других европейских стран, а в 19 лет. Поэтому швейцарские дети оканчивают школу и получают аттестат зрелости в 19 лет (в армию в Швейцарии тоже призывают в 19). Так было и в XIX веке. И в сентябре 1876 года, 19-летний О. Блёйлер успешно сдал выпускные экзамены и получил аттестат зрелости.
О. Блёйлер в старших классах школы
Учеба в Цюрихском университете
В конце XVIII и начале XIX веков, в эпоху Просвещения, простые обитатели Золликона, в том числе предки О. Блёйлера, проявляли все больший интерес к высшему образованию. Однако вплоть до 1830 года, когда под влиянием Французской революции в Швейцарии началось либеральное движение Возрождения, университетское образование было практически недоступно для сельских жителей. В то время университетское образование в Швейцарии в основном получали богатые представители цюрихской городской буржуазии и дворянства (аристократии). Но даже они были вынуждены учиться за границей – как правило, в Германии, Австрии или Франции. Первый в Швейцарии Цюрихский университет был основан лишь в 1833 году.
Только после того, как в 1833 году было введено всеобщее обязательное среднее образование, был основан Цюрихский университет, открывший двери для всех граждан мужского пола. Женщинам пришлось ждать еще 30 лет. Университетское образование оставалось труднодоступным и мало распространенным вплоть до юности О. Блёйлера, который стал одним из первых крестьянских детей, допущенных к учебе в Цюрихском университете.
Профессорские должности в Цюрихском университете в то время в основном занимали иностранцы. Соответственно, первыми профессорами психиатрии в Швейцарии стали немецкие ученые (Вильгельм Гризингер, Бернхард фон Гудден, Эдуард Хитциг). Местные жители были разочарованы тем, что эти психиатры не могли общаться с пациентами на их родном языке (швейцарском диалекте немецкого). Более того, первые директора клиники больше занимались научными исследованиями и академическим обучением и, по мнению швейцарцев, уделяли пациентам слишком мало внимания.