Посторонним В, или Земля закрыта для посещений [СИ litres]

– И это ты еще самих рефератов не читала! – усмехнулась Оля, заметив, как я хихикаю над перлами местных сотрудников.

– Там никакого корвалола не хватит! – добавила Гульнара. – Причем, местные вовсе не глупые ребята. Просто на учебники у них аллергия, а при требовании что-то выучить наступает отек Квинке. Тут же надуваются, краснеют и… падают в обморок.

– А падают-то почему? – удивилась я.

– Обычно на этом моменте преподаватель обещает им лечение аллергии у Мастгури… – усмехнулась Оля.

– А-а-а! Ну тогда понятно!

– Ну-с! Тебе нужен инструктаж! – бодро заявила Оля.

Я было решила, что сейчас мне пояснят особенности конкретно этих установок для лабораторных работ. Хотя на вид и по назначению они мало отличались от тех, с которыми я имела дело в прежнем вузе… Возможно, обозначат специфику преподавания. Каким темам уделить особенное внимание, какие эксперименты полезны для каждой специализации… Но… я ошиблась.

Какой же физик не справится с сопротивлением… учащихся этой прекрасной науке и ускорителем частиц… в головах студентов, которые играют в телефоне вместо того, чтобы выполнять задания?

Главное в лаборатории Спецфака было не уметь пользоваться этими известными всем педагогам по физике установками, а выжить в момент, когда к тем прикасаются студенты.

Ольга лихо маршировала вдоль каменных постаментов с агрегатами и инструктировала:

– У этого самое слабое место – вольтметр. Его уже раз сто вырывали вместе с кусками камня, в который вделана установка. И даже не спрашивай – как! У этой слабое место – контакты. Контакты варваров с магнетроном заставляют его тронуться окончательно… с места. Упасть или полететь по аудитории. А весит он как две тебя. Поэтому! Самое главное – вовремя увернуться. И даже не переживай! Окна тут меняли уже столько раз, что никто даже не заметит. У этой самое слабое место – катушка индуктивности. Я уж не знаю, как, но ее всякий раз умудряются замкнуть. Поэтому рекомендую сразу запастись ответами на следующие фундаментальные вопросы. Почему пламя у горящей проводки горизонтальное, откуда искры, не из проводки – из глаз учащихся, которые опять испортили вузовское имущество, и получили от лаборанта на орехи…