Зелёный друг

Андрей Иванович рассказывал:

— Весной нарежем мы из молодых прутьев палочек, сантиметров по 25 длиной, так, чтобы почка оказалась наверху. Такие палочки называют черенками. Посадим эти черенки в землю по самую верхнюю почку. Из почки вырастет стебель, а из самой палочки — корни.

— Это наши детские ясли, — с улыбкой продолжал старый садовник, показывая ребятам всё новые и новые гряды посевов и черенков. — За этими детишками приходится внимательно ухаживать. Поливаем их, между рядков земельку рыхлим, сорняки выдираем. А есть капризные детишки. Лиственницы, например, требуют, чтобы их и от солнышка притеняли. Видите, над грядами установлены щиты из прутьев?

— А сколько лет растут ваши питомцы в этих яслях?

— Смотря по характеру. Таких шустрых мальчишек, как тополь, клен ясенелистный, через год из яслей переводим.

— А девочки хуже растут? — с улыбкой спросил Костя.

— Нет, и девочки разного характера, как и у людей, — засмеялся Андрей Иванович. — Иву, черемуху, акацию тоже через год переводим. А вот такие тихони, как липа, калина, да и дуб с ясенем, года три сидят в наших яслях, туго растут.

— А после яслей вы их в детсад? — улыбаясь, спросил Костя.

— Есть и детсад. Это такие гряды, куда мы некоторых малышей из яслей пересаживаем. Садим там их пореже, чтобы они не теснили друг друга, не ссорились и росли там года два-три. Такие посадки мы называем пикировками. Однако большинство наших малышей переводим из яслей прямо в школы.

— В школы? — недоверчиво переспросил Костя. Он пытливо посмотрел на Васю и Андрея Ивановича: называть яслями гряды с малютками-деревьями это еще туда-сюда, даже похоже, но школа?..

Андрей Иванович заметил костино недоверие.

— Не смеюсь я, не думай. Точно, в школы. И, знаешь, называть гряды яслями и детсадами — это я сам придумал, а школы — это название настоящее, литературное. Во всех питомниках так и зовут: школы. Пойдем, поглядим.

Все пошли за пределы посевного участка. Там росли деревца повыше. Рассажены они были гораздо реже — между рядов метр и больше.

— Вот это и есть школа, — пояснил Андрей Иванович. — Те растеньица, что на грядах от посева семян растут, мы называем сеянцами. А когда сеянец сюда, в школу, сажается, то и название ему уже другое — саженец.

— А не школьник? — подцепил Костя.

— Школьники — у людей, а у нас саженцы, — деловито пояснил Андрей Иванович, не замечая, что он своим пояснением и себя вроде как не к людям, а к растениям причислил. Вася заметил это и с особым уважением посмотрел на старика: «Крепко же он со своей работой сжился».

— Школами наши поля не даром называются, — продолжал Андрей Иванович. — Здесь мы воспитываем нашу зеленую «молодежь», формируем ее, и из наших школ своих зеленых «ребятишек» как бы с разными специальностями выпускаем. Поступает, например, в школу партия сеянцев вяза. Все они одинаковые, как ребятишки в детяслях. И вот рассаживаем мы их на два разных участка, словно в разные школы с разными специальностями. В одной школе будут выращиваться деревья для аллей или для посадок на улицах. А какими должны быть деревья на уличном газоне?