Моя позиция [CИ]

Этот момент я хорошо помню в его выступлении. Также, он объяснял собравшимся и то, что само воссоединение русского народа в единое государство только способствует усилению русских, сплачивая их в одно целое и оберегая русскую культурную составляющую от тех процессов дерусификации, которые шли десятилетиями на Украине. И здесь же лектором приводились практические примеры геноцида русского населения на Украине. Такими примерами служили факты, имевшие быть в Доме Профсоюзов в Одессе, когда 2 мая 2014 года десятки человек были сначала истреблены холодным оружием, а затем сожжены проукраинскими радикалами, факты антирусских акций, антирусские высказывания украинских политиков, а также факты многочисленных убийств русских людей на Юго-востоке Украины украинскими военными и карателями. Скажу, что именно такой способ пропагандистской работы с людьми, более всего может быть эффективным. Здесь сама аудитория чувствует лектора-спикера, а спикер чувствует настроения людей, и потому лектору проще в такой обстановке управлять сознанием собравшегося электората. Допустим, если вы видите на своем выступлении только лица людей, слушающих вас, но не имеющих возможности задать вам вопрос, то не исключено, что люди уйдут с вашей лекции, так и не поняв сути вашей мысли, или прямо останутся не согласными с вашими доводами. Такое бывает. В нашем же случае, у вас есть возможность не только доносить ваши идеи до окружающих, но и убеждать их в собственной правоте по средствам нахождения компромиссов между участниками беседы-лекции. Вы где-то можете даже согласиться с вашим оппонентом, и даже поддержать его, не переставая при этом проводить свою мысль в ракурсе своих интересов. На такой лекции лектор-политик выглядит не каким-то недосягаемым существом из того самого неизведанного мира высокой политики, лектор в данном случае предстает перед вами вашим партнером, другом, соратником и уже единомышленником, ведь в подобной обстановке легче всего найти точки соприкосновения с людьми. Такими точками соприкосновения могут являться не только высокие научные доводы по тому или иному вопросу государственного или национального строительства, но и сами примеры из жизни участников беседы. Так, лектор-политик, выслушивая историю из жизни человека, естественно и органически вводит эту историю в свою идеологическую конструкцию, что только может послужить еще одним доказательством правоты выступающего. После лекции актив партии и приглашенные на лекцию вышли на улицу. Ждали Крылова. Я помню, что рядом со мной стояло несколько человек из партийного отделения, сейчас уже не помню, кто именно, а по правую мою руку стоял Волоцкой, когда из офиса вышел Константин Крылов. Далее Константин Крылов о чем-то переговорил с Андреем Кузнецовым, и лидер НДП подошел к нам. Я задал вопрос: