Бесплатная библиотека
Читайте книгу на сайте или телефоне
READ-E-BOOK » Политика » Противоречивая справедливость
Противоречивая справедливость - Читать Любимую Русскую Полную Книгу 👉 Read-E-Book.com

Противоречивая справедливость

Электронная книга - «Противоречивая справедливость». Краткое содержание книги:

В книге рассмотрено формирование и проявление справедливости под влиянием социально-экономических условий в царской России, периода Николая II, во время Февральской и Октябрьской революций, Гражданской войны, в процессе становления и развития социализма в СССР от В.И.Ленина до М.С.Горбачева, образования новой России Б.Н.Ельцина-В.В.Путина. Автор рассмотрел как положительные, так и отрицательные стороны развития социализма в Советском Союзе, особо остановившись на роли И.В.Сталина в истории страны, изложил причины развала Великой державы. Обосновывает, почему в условиях рыночной системы хозяйствования невозможно построить развивающегося справедливого общества, предлагает вариант такого государства, выделяет роль личностного фактора в преобразованиях общества будущего, особенно в деятельности руководителей всех уровней. Также будет изложен авторский взгляд на роль церкви в установлении духовности и справедливости в имперской России, СССР и России Б.Н.Ельцина-В.В.Путина.
1 ... 432 433 434 435 436 437 438 439 440 ... 468
Перейти на страницу:

В целях обеспечения непрерывного развития общества необходимо переформатировать работу российских ВУЗов, уделив больше внимания, чем это имеет место в системе высшего образования России в настоящее время, подготовке специалистов для высокотехнологичного производства, деятельности в сфере радиоэлектроники, вычислительной техники, космоса, нанотехнологий и др.

В ВУЗах и колледжах целесообразно межкурсовую учебную практику на предприятиях максимально приблизить к освоению будущей профессии, в процессе которой дать возможность окунуться будущим специалистам в профессиональное общение с теми, с кем по окончанию учебного заведения придется работать. Для этого очень подходят государственные производства и организации.

Аспирантура и докторантура должны быть только государственными. Для проведения соискателями своих исследований им должны быть предоставлены необходимы условия. Все бюджетные студенты, аспиранты и докторанты должны получать государственную стипендию, равную прожиточному минимуму, а также обеспечиваться в случае необходимости бесплатными общежитиями.

Что же касается высшего образования в частных ВУЗах, то в России, как уже отмечалось выше, оно в целом низкого качества. На взгляд автора, от частных ВУЗов следует отказаться совсем.

Вся система образования должна быть пронизана убеждением обучающихся всех уровней необходимостью защиты окружающей среды. При разработке научно-технических проблем и проектов ученые и другие специалисты должны учитывать возможные негативные последствия научно-технического прогресса и с самого начала решения научно-технических задач предусматривать их нейтрализацию. На государственном уровне следовало бы иметь эффективное министерство природоохраны и выявления нарушений в сфере экологии с самыми широкими полномочиями: проведения экспертизы всех проектов, имеющих отношение к освоению природных ресурсов, затрагивающих воздействие на экологию; остановки деятельности экологически вредных производств, требовать устранения нанесенного природе вреда с возмещением понесенного материального ущерба, увеличенного значительными штрафами; привлекать к ответственности виновных вплоть до уголовной, предусматривающей самые суровые меры. Нынешняя Федеральная служба по надзору в сфере природопользования (Росприроднадзор) с этими задачами не справляется.

4) Минимальная себестоимость продукции, получаемая путем повышения эффективности производства в социально-значимых целях, построенной на материально-моральной удовлетворенности работников результатами своего труда, и его производительность, – являются определяющими факторами экономики, а не максимальная прибыль.

Прибыль, как известно, можно получать без совершенствования производства или качества обслуживания. Отчего прыгает цена на нефть и газ? Совсем не от изменения себестоимости ее добычи. Или закрыли Турцию как место отдыха – без улучшения качества сервиса Крым и Сочи поднимают цены на свои услуги и получают дополнительную прибыль.

Во времена И.В.Сталина главными показателями эффективности экономики были себестоимость и производительность труда. Это было заложено в МПЭ, о котором уже говорилось в данной работе. Напомним: с 1939 года в Советском Союзе во всех отраслях, кроме двух, была организована уникальная система материальных и моральных стимулов увеличения эффективности производства. МПЭ – Метод повышения эффективности экономики. Благодаря ему обеспечивался рост производительности труда и национального дохода, превышавший другие страны и США, за счет собственных финансовых и материальных ресурсов. Без всяких «святых инвестиций». Правительство СССР того времени ставило задачу удовлетворения все возрастающих потребностей человека духовных материальных физических. Цель – человек и мера всему – человек. Была налажена грандиозная система отбора талантов, для чего регулярно проводились олимпиады, соревнования, конкурсы, работала система выявления лидеров. Помочь каждому найти своё место в обществе – было важной задачей всего общества. Ведь в выигрыше оказывались все сразу. Со снижением себестоимости снижалась цена продукции. Это позволяло ежегодно снижать цены. Цены снижались в период с 1947 по 1953 гг. на все основные виды продовольственных и промышленных товаров! (Феноменальный метод мотивации Сталина, перенятый Японией. https://zen.yandex.ru/media/conceptmechanics/fenomenalnyi-metod-motivacii-stalina-pereniatyi-iaponiei-5d5df515c6e2a 400ad20751a; МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ (МПЭ) В СТАЛИНСКОЙ ЭКОНОМИКЕ. Политика планомерного снижения цен. http://svoy-put.ru/ekonomika/stalin-iv1458853645/metod-povesheniia-effektivnosti-truda-mpe-v-stolinskoi-ekonomike).

1 ... 432 433 434 435 436 437 438 439 440 ... 468
Перейти на страницу:
0
Сюжет
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Атмосфера
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Главный герой
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
0
Общее впечатление
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Итоговая оценка: 0.0 из 10 (голосов: 0 / История оценок)