Айдол-ян. Часть 3 [с иллюстрациями]

— Да, она будет на английском, — подтверждаю я, не став отвечать на ехидство.

— В день независимости Кореи ты собираешься исполнить песню о её доблестных защитниках на английском языке? — недоумевает ЮСон. — Кто её поймёт?

— У нас вся страна всю жизнь учит английский язык, господин директор, — напоминаю я об известном факте. — Кто–нибудь, да поймёт.

— Почему нельзя сделать так, чтобы поняли все? — продолжает недоумевать ЮСон. — Зачем английский?

Я на несколько мгновений задумываюсь, подбирая аргумент повесомее. Умственное напряжение даётся с трудом.

— Пора парням выходить на международную арену, — говорю я, имея в виду «драконов». — Пусть о нашей доблестной армии знают не только у нас, но и во всём мире. Английский — международный язык. Что как не его использовать для глобального прославления нашей армии?

Получив объяснение ЮСон тоже задумывается, видимо — «переваривая».

— Звучит неплохо, — спустя пару секунд признаёт он. — Но я ещё не слышал песню. Может, она не подойдёт? А ты уже хочешь тратить на неё деньги.

— Вы её и не услышите пока хотя бы СонЁн не будет готова, — говорю я. — А времени почти нет.

— Может, тогда всё же использовать корейский язык, раз так сложно? — снова принимается за своё ЮСон.

— Господин директор, в Японии вы сказали, что я могу делать с группой всё, что хочу, — напоминаю я об имевшем место факте. — Я хочу, чтобы они пели на английском!

— Хорошо, обсудим это не по телефону. Приезжай, поговорим, — вздохнув, отвечает мне начальник.