Зачем учить математику
- Автор: Гобзев Иван Александрович
- Год: 2019
- Язык: русский
- Год: Selfpub.ru (искл)
- Жанр: Современная русская и зарубежная проза
Электронная книга - «Зачем учить математику». Краткое содержание книги:
– Арсен, – почти в диапазоне ультразвука пищит Стаханов, – Арсен! Дай списать, сто лет рабом буду!
– Михаил, – повышает голос Анна Александровна, – я ещё не оглохла, я всё слышу.
Стаханов в отчаянии падает головой на вытянутую вдоль парты руку и замирает. Он смирился.
– Дэн, как дела? – спрашивает Тихонов. – Написал?
– Нет ещё, чот сложно тут…
– Ты давай побыстрей, скоро конец уже, мне ещё списать надо успеть!
– Да я и так тороплюсь быстрее некуда!
Тихонову ничего не остаётся, как слушать Арсеньева и Анну Санну. Тот довольно громко шепчет:
– Анна Санна, а ведь если так подумать, то специальная теория относительности и не нужна! Можно вполне законами движения Ньютона обойтись в макромире! Да и в чём разница-то по большому счёту? Принципиальной нет.
– В скорости света, – вдруг сказал Тихонов. Он любил читать научно-популярные книжки по физике – в них не было ни одной формулы и доступно излагались всякие теории.
– В смысле? – удивлённо посмотрел на него Арсеньев.
– В теории относительности скорость света конечна и всегда постоянна. В этом фишка. Отсюда и вытекает относительность пространства и времени, которой нет у Ньютона. А если в теорию относительности ввести бесконечную скорость света, то она превратится в ньютоновскую механику.
Арсеньев нахмурился и, подумав секунду, сказал:
– Ну это да, ты прав… Хотя в реальном мире эта относительность роли не играет, скорости очень низкие.
– Молодец, Алексей! – вдруг улыбнулась Анна Александровна. – Не ожидала от тебя такой осведомлённости! Пять тебе за контрольную. Можешь идти.
– Блин, вот везуха, – воскликнул Рыбенко. – Он же в физике ваще не шарит…
– Не завидуй, он просто умный, – тихо возразила Гришина.
– Тихону всегда везёт, – пробормотал Стаханов, по-прежнему лёжа на парте.
– Спасибо, Анна Санна! – обрадовался Тихонов. – А что с этим делать?
И он указал на свой пустой листок с таким видом, как будто там была уже решённая контрольная.
– Оставь его себе! – усмехнулась она. – На память.
Как ставить эксперименты
Тихонов вдруг понял, почему у Татьяны Юрьевны всегда такое кислое выражение. Она ненавидела химию и своих учеников. Он читал где-то о том, что рутинная работа калечит человека. И вот тот самый случай: из года в год рассказывать химию всё новым и новым учениками, которые эту химию в гробу видели. Но некоторые учителя держались же как-то, ухитрялись заинтересовать в своём предмете. Только не Татьяна Юрьевна – даже химические эксперименты они ставила с таким лицом, что ясно было: ей бесконечно противно.
Понятно, откуда и эта постоянная надменная усмешка. Она нужна, чтобы скрыть свою нелюбовь. А может, это защитная реакция, вроде: «Не вздумайте смеяться надо мной, потому я сама уже смеюсь над вами, и начала это делать первая!»
На урок Татьяна Юрьевна всегда опаздывала, оттягивая тягостный момент встречи с учениками.
Сегодня, пока её не было, Тихонов, Бубнов и Батонов решили разведать, что находится в лаборатории – таинственной комнате за кабинетом химии. Татьяна Юрьевна забыла в двери лаборатории ключ, и они не могли не воспользоваться случаем. Рыбенко поставили на шухер, чтобы он дал сигнал, когда появится учитель.
В лаборатории почти никто никогда не бывал, кроме пары отличников, которым учительница дозволяла иногда помочь ей вынести оборудование и препараты для экспериментов. Тихонову это место казалось кладовой средневекового алхимика, где хранятся разные чудодейственные вещества и удивительные механизмы. У него даже дыхание перехватило, когда он повернул ключ и зашёл внутрь. Следом на цыпочках прокрались Бубнов с Батоновым.
Сумрак. Затхлый воздух. Темноту прореживает лишь тусклый свет из маленького окошка под потолком. Вдоль стен полки со всевозможными приборами, пробирками, банками и склянками. На всём толстый серый слой пыли, ясно, что большей части запасов рука человеческая не касалась много лет.
– Блин, – взволнованно прошептал Бубнов, – дайте мне хотя б час, я бы таких экспериментов тут понаставил!
– Да хоть пять минут, – кивнул Батонов.
Тихонов тоже волновался:
– Вот дура, как с такой рожей недовольной можно ходить, когда здесь такое! Тут же целыми днями можно торчать!
Тут его взгляд упал на бутылку с надписью «Раствор соляной кислоты».
– Парни! Парни! – громко прошептал он. – Смотрите! Кислота!
– Ооо, – в восторге застонали Бубнов и Батонов.
– Надо открыть! Давай!
Тихонов откупорил и сразу понюхал содержимое.
– Ну как, ну как, Тихон?
– Да не поймешь, ничем вроде не пахнет. Может, выдохлась?